5月8號(hào)上午，化學(xué)組在西區(qū)進(jìn)行了兩區(qū)教研。

　　趙晶晶與龍琴兩位教師進(jìn)行《金屬專題復(fù)習(xí)》同課異構(gòu)課程。

　　在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，單一的授課方式往往難以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。《金屬專題復(fù)習(xí)》課程采用了同課異構(gòu)的教學(xué)策略，即由趙晶晶和龍琴分別從不同的角度切入同一主題，設(shè)計(jì)了差異化的講解和習(xí)題，以適應(yīng)不同基礎(chǔ)和能力的學(xué)生。

　　趙晶晶老師以“化”山論劍為切入點(diǎn)，通過識(shí)劍、鑄劍、用劍、探劍，論劍，尋劍串聯(lián)金屬的重點(diǎn)知識(shí)；而龍琴老師則擅長(zhǎng)通過案例分析，將抽象的概念具體化，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。這種雙管齊下的教學(xué)法不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也極大地提高了學(xué)習(xí)效率。

　　《金屬專題復(fù)習(xí)》同課異構(gòu)是兩位教師對(duì)教育教學(xué)改革的一次積極探索，也是對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求的有力回應(yīng)。通過這些課程，學(xué)生能夠更加系統(tǒng)地掌握化學(xué)知識(shí)，提高解題能力，為中考化學(xué)的成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。



教案及反思：http://cmscdn.chinaedu.net/uploadfile/2024/0509/20240509095043926.pdf