“再渺小的星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光也能匯聚璀璨星河。”今天，我給大家分享的是我去年所帶的10班的兩個同學的故事。2020年9月1日班級剛開始建立的時候，我就能感受到學生對初中生活的期待，對未來的向往。于是，在第一節(jié)班會課上和同學們許下一個約定，“要做一顆星星，有棱有角，努力發(fā)光發(fā)熱，可能未必光芒萬丈，但要始終溫暖有光。"
對于陌生的環(huán)境、新的學習節(jié)奏，有的同學們有茫然，有不適，正如星辰迷途，找不到前行的方向。
在2021年3月初一下學期第一次月考之后我們班的X同學很苦惱的找到我，向我傾訴：G同學在小學成績和我差不多，進入初中我也認真的完成老師布置的任務(wù)，但是G同學從初一成績漸漸拉開與我的差距，并且連我的優(yōu)勢學科英語都超過了我。我很迷茫，無助，是不是我本來就不如她？”
我告訴她：G同學雖然平時在學校表現(xiàn)的很輕松，但是她始終堅持努力。她不喊口號卻付出實際行動；她默默無聞卻有堅定的方向。一步一步的走，踏踏實實的拼，終于走到了大家的眼前，驚艷了眾人。”
我繼續(xù)告訴X同學：你也很好，你有方向，雖然會迷茫但是沒有迷失過，你能找到老師傾訴，可見你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的問題并試圖改變現(xiàn)狀。學習和生活一樣，都是又不確定性的，都是焦慮和希望并存的，而我們堅持努力的過程，就是把不確定變成確定的過程，把焦慮變成驚艷自己，驚艷眾人的過程。”
在筑夢路上，我們10班的同學們積極成為彼此的提燈人，照亮彼此的追光之路。所以我們一點點的進步。流水爭先，靠的是綿綿不絕，我們即便普通，只要堅定方向，終會光芒萬丈！
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