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　　孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，晚年的時候特別喜歡閱讀《易經(jīng)》。像《易經(jīng)》這樣厚重的書，當(dāng)然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的，所以叫“韋編”?！兑捉?jīng)》是一本很難讀懂的書，學(xué)起來非常吃力。孔子花了很大的精力，終于把《易經(jīng)》通讀了一遍，基本上了解了它的內(nèi)容。過了不長時間，他又讀了第二遍，掌握了這本書的基本要點。接著他又讀了第三遍，對其中的精神、實質(zhì)有了進(jìn)一步的理解。后來，為了深入研究這部書和給弟子講解，他不知又翻閱了多少遍。 他又花了很大的精力，做了大量的批注，就像現(xiàn)在我們要求同學(xué)們讀書要做筆記一樣，有自己的思考和理解，孔子讀過的書也是批注滿滿當(dāng)當(dāng)，內(nèi)化成了自己的東西，然后再講給弟子聽。由于孔子經(jīng)常展開書簡翻閱次數(shù)太多了，竟然使牛皮繩磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。這就是成語“韋編三絕”的來歷。

　　韋編三絕的典故讓我們看到了孔子作為“至圣先師”對于學(xué)習(xí)的鉆研和堅持。

　　學(xué)習(xí)是一個“攻堅爬坡”的過程，不能滿足于“學(xué)過了”“讀過了”“看過了”，只有深學(xué)深思深悟才能汲取真理的甘泉。這個過程是艱難的，但也是能夠磨礪心性、磨煉耐性的過程。所謂，書讀百遍其義自見，讀書學(xué)習(xí)是一個由淺入深、由低及高、由近達(dá)遠(yuǎn)的過程，同時也是“微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮”的過程，若只是淺嘗輒止、不求甚解，其結(jié)果只能是徒耗光陰，毫無所得。所以，學(xué)習(xí)不能走馬觀花，一眼就過，只知其表而不知其里，而要像孔子一樣，反復(fù)讀、仔細(xì)品，甚至要把相關(guān)書籍找來對照讀、比較讀，徹底琢磨清楚。

　　同學(xué)們，天氣越來越冷，困難越來越多，但對于你們來說，只有坐的住冷板凳，下得了苦功夫，刻苦鉆研，才可能在知識的海洋里取得令人驚訝的成績。

　　我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！