活動(dòng)伊始，教研員吳琦老師開設(shè)了專題講座《淺談如何規(guī)范撰寫小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》，使老師們對(duì)如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。

　　緊接著，我校小學(xué)部王雨朦老師執(zhí)教了一節(jié)交流示范課《點(diǎn)亮小燈泡》。王老師在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生一步步揭開電路奧秘的層層面紗，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。

　　示范課結(jié)束后，王老師先闡述了自己的設(shè)計(jì)思路并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)的組織進(jìn)行了反思。然后，參與觀摩教師們對(duì)王教師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，各位老師充分肯定了王老師的教學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)，并提出一些中肯的建議。最后，教研員吳琦老師對(duì)此節(jié)課給予了很高的評(píng)價(jià)，并贊揚(yáng)了我?？茖W(xué)組教學(xué)研討的氛圍。

　　本次迎江區(qū)“三定備課”科學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)了校際之間的交流，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)了科學(xué)教研的深層次發(fā)展。