此次活動(dòng)在安慶一中物理教研組的精心策劃下拉開帷幕。活動(dòng)初期，余力老師巧妙融合學(xué)生既有知識(shí)基礎(chǔ)與高考實(shí)際要求，呈現(xiàn)了一節(jié)題為《帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)》的高質(zhì)量高三復(fù)習(xí)課。他通過構(gòu)建物理基礎(chǔ)模型，有效激發(fā)學(xué)生的思考，著力培養(yǎng)了學(xué)生的物理邏輯思維能力。緊接著，謝恩東老師帶來了題為《探源考題 思考命題——以“暫態(tài)過程”分析為例》的專題講座，憑借其豐富的教學(xué)積淀，深度剖析了“暫態(tài)過程”在高中物理中應(yīng)用。

　　活動(dòng)尾聲，在劉丹老師的主持下，參會(huì)人員進(jìn)行了深度的交流。對(duì)余力老師的復(fù)習(xí)課給予了高度評(píng)價(jià)，針對(duì)物理學(xué)科的備考提出了寶貴建議：要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與拓展，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

　　此次活動(dòng)，安外物理教研組收獲滿滿，滿載而歸，活動(dòng)為與會(huì)者提供了寶貴的備考經(jīng)驗(yàn)和策略，也為物理學(xué)科的教學(xué)改革和發(fā)展注入了新的活力。