在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，算法作為其核心要素之一，正日益深刻地影響著我們的生活與學(xué)習(xí)。為了讓同學(xué)們更好地理解這一重要概念，提升信息素養(yǎng)，葛麗麗老師采用以玩帶學(xué)方法帶領(lǐng)學(xué)生完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。課堂伊始，葛老師以一個有趣的游戲作為開場——過河游戲，通過這個游戲，老師巧妙地引出了本節(jié)課的主題——算法，瞬間激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和思考積極性。在正式講解算法概念時，葛老師并沒有直接給出枯燥的定義，而是通過生活中的幾個例子逐步引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ダ斫?。在講到算法的特征時明確列舉出具體特征：有窮性、確定性、可行性等，再通過貼近生活的例子去引導(dǎo)學(xué)生理解。

　　同學(xué)們在課堂中表現(xiàn)出了極高的專注度和積極性。他們?nèi)褙炞⒌亻喿x題目，認真思考每一個問題的解決方案。遇到難題時，他們毫不氣餒，積極與老師和同學(xué)交流探討，共同尋找解決問題的方法。在這個過程中，同學(xué)們不僅提高了自己的信息技術(shù)水平，更培養(yǎng)了團隊合作精神和解決問題的能力。

　　相信在今后的教學(xué)中，類似的公開課將繼續(xù)為學(xué)生們帶來更多的知識和啟發(fā)，推動學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)水平的不斷提高。