在課堂伊始，查老師先帶領(lǐng)學(xué)生回顧了上節(jié)課所學(xué)的氯氣用途包括哪些方面，板書舍勒制氯法化學(xué)方程式，接著提問學(xué)生在此制氯法過程中濃鹽酸的作用以及能否用稀鹽酸代替濃鹽酸，通過不斷提問來達(dá)到加深學(xué)生印象的目的。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，査老師精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容做到“少而精，簡而明”。課堂上注重拋磚引玉，善于用鼓勵(lì)性話語，不斷引導(dǎo)學(xué)生回答問題，課堂語言精煉流利，用自己飽滿的熱情感染學(xué)生，帶動(dòng)課堂氛圍，很好地貫徹了以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)理念，讓本節(jié)公開課達(dá)到了非常好的教學(xué)效果。

　　此次公開課不僅是知識的傳遞，更是教學(xué)方法的展現(xiàn)，相信在今后的教學(xué)中，更多精彩的課堂將如海上明燈般不斷照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。