孫琳老師的研討課選取了選擇性必修第一冊中的“Getting to the top”，以新的課程理念為指導，充分考慮了實際學情，在教學設計和課堂組織上亮點頗多。在課前通過視頻導入，充分調(diào)動學生興趣，使學生的注意力在最短的時間里被激活，自然有效。課堂中，孫老師以學生為中心，關注教學過程，引導學生逐步深入探討文章的主題。通過整體主題討論、以及段落大意解讀等多個環(huán)節(jié)，巧妙地幫助學生梳理文章脈絡，把握作者行文的邏輯，不僅引導學生全面、深入地理解文本內(nèi)容，而且培養(yǎng)了學生的思維能力和英語學科核心素養(yǎng)。

　　行以致遠，唯實且立新。本次英語課活動，對于執(zhí)教老師來說是一次難能可貴的磨煉方式，對于聽課者來說更是受益匪淺的一次學習機會。今天的英語公開課活動雖然已經(jīng)結(jié)束，但交流與學習是永無止境的，今后高中部英語教研組將一如既往，持續(xù)學習，致力于打造精彩的魅力課堂，真正提升學生的英語能力素養(yǎng)。