本節(jié)課課題為《數(shù)制進制的相互轉(zhuǎn)換》?？v觀葛老師整節(jié)課幽默流暢、深入淺出，能夠調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生思考，活躍課堂學習氛圍，展現(xiàn)了信息技術這門課程可愛的一面。課程一開始，葛老師以一個不同進制成立的等式導入，深入學習進制的基礎概念、二進制與十進制的相互轉(zhuǎn)換，又拓展了八進制與十六進制轉(zhuǎn)換為十進制。為加深學生印象及學練結合，采取不同的形式對上述知識點進行計算。從學生的反映來看，整節(jié)課是豐富多彩而成功的，知識達到了“復制粘貼”的效果，一如青藍工程的主題：薪火相傳。課后，各領導和老師對葛麗麗老師的課堂進行了細致的點評與寶貴的指導，助力其更好地成長。

　　“青藍工程”活動能夠充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，加快青年教師專業(yè)成長的步伐。在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)深入學習青藍工程的相關知識，不斷提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為青藍工程的發(fā)展貢獻自己的力量。