本節(jié)課課題為《總體取值規(guī)律的估計(jì)》。孫老師整節(jié)課自然流暢，層層遞進(jìn)，課堂氛圍濃厚。這堂課以《紅樓夢》的作者的論證為情境導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課從現(xiàn)實(shí)生活中提煉數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)源于生活，感受統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的意義。課后，各領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孫良澤老師的課堂進(jìn)行細(xì)致的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。對(duì)孫老師的課堂設(shè)計(jì)、教師的成長及指導(dǎo)老師進(jìn)行了充分肯定，并提出寶貴建議，希望孫老師再接再勵(lì)，勇攀高峰！孫老師也表示在后續(xù)的教育教學(xué)中將繼續(xù)向數(shù)學(xué)組各位前輩虛心請(qǐng)教，以不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

　　一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。我校通過”青藍(lán)工程“傳承了老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良工作作風(fēng)，加快了青年教師的成長步伐。我們相信，在這老帶新的良好氛圍中，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量將進(jìn)一步提高！