馬老師這節(jié)課的授課內(nèi)容是《魚兒水中自在游》，主要是通過 Scratch 制作魚兒游來游去的效果。首先，他通過播放視頻讓學(xué)生觀察水中的魚兒是如何游動的，再帶領(lǐng)學(xué)生逐步分析魚兒具體的游動狀態(tài)，并將其轉(zhuǎn)化為 Scratch 程序化語言。本節(jié)課馬老師充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)作思路，帶領(lǐng)學(xué)生分析、理解編程原理，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。

　　本節(jié)課拉開了科技組名師能手示范課的序幕，在接下來的教學(xué)活動中，科技組老師們將堅守課堂這一主陣地，不斷踐行和反思，在反思中感悟，在感悟中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中成長！