《2024年安徽中考備考策略暨省城名校畢業(yè)班管理案例分析研討會(huì)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
 

　　2023年 11月5日，我有幸參加了合肥市舉辦的2024年安徽中考備考策略暨省城名校畢業(yè)班管理案例分析研討會(huì)，本次活動(dòng)在合肥郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行，雖然行程匆匆，但是一天的研討還是讓我有所收獲。

　　本次研討會(huì)的主題為“及早謀劃，科學(xué)備考”，會(huì)議中，葉明教授對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行了精準(zhǔn)的指導(dǎo)，先淺談一下我的幾點(diǎn)收獲。

一、如何出好一份試卷

　　教師需要學(xué)會(huì)如何出好一份試卷，一份合格的試卷在題型難度的分布上應(yīng)該遵循7:2:1（基礎(chǔ)題：中等題：拔高題）的比例，難度適中，立足雙基，拓寬試題材料選擇范圍，豐富材料類型，確保材料的權(quán)威性，杜絕政治性和科學(xué)性錯(cuò)誤，充分考慮城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的差異性，增強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性，典型性和適切性，綜合提高試卷的設(shè)計(jì)水平。

二、如何上好語(yǔ)法教學(xué)課

　　語(yǔ)法教學(xué)課程應(yīng)使用歸納法，語(yǔ)法復(fù)習(xí)課程應(yīng)使用歸納加演繹的教學(xué)方法，我們要提高語(yǔ)法教學(xué)的效率，重視學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的參與，語(yǔ)法教學(xué)過(guò)程注重融合“感知，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，練習(xí)，運(yùn)用”，新課授予中，對(duì)Section A 的處理應(yīng)該是讓學(xué)生通過(guò)一定的語(yǔ)境（聽(tīng)力輸入，口語(yǔ)范例，閱讀語(yǔ)篇等）感知新語(yǔ)法項(xiàng)目，建立對(duì)新語(yǔ)法的初步印象，并嘗試在語(yǔ)境中理解新語(yǔ)法所表達(dá)的意義，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)特征，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律。

三、如何專項(xiàng)攻克中考試卷各大題型

1）針對(duì)聽(tīng)力的信息轉(zhuǎn)換，我們要引導(dǎo)學(xué)生先看清表格，預(yù)測(cè)填空內(nèi)容，聽(tīng)錄音時(shí)快速記錄，緊跟進(jìn)度，不作任何糾結(jié)停頓，認(rèn)真核對(duì)聽(tīng)力結(jié)果，關(guān)注時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，詞形等，最后一步時(shí)正確填入答題卡，注意單詞拼寫(xiě)的正確性。

2）針對(duì)閱讀理解中的任務(wù)型閱讀，我們要教會(huì)學(xué)生盡量用完整的句子作答，避免因簡(jiǎn)略回答而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，在引用文本時(shí)，切勿照抄全文，注意人稱，時(shí)態(tài)，單復(fù)數(shù)，語(yǔ)態(tài)，詞性，主謂搭配等，最后一步要書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3）針對(duì)書(shū)面表達(dá)，言而言之就是：要點(diǎn)+各種句子成分，合成完整句子，繼而進(jìn)行翻譯。我們要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，認(rèn)真審題-擬定提綱-寫(xiě)出草稿-通讀復(fù)查-修改完善-工整抄寫(xiě)。

4）針對(duì)書(shū)面表達(dá)的日常訓(xùn)練，首先合理選題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行控制性寫(xiě)作，可以在原有題目的基礎(chǔ)上進(jìn)行改編，讓學(xué)生有話可說(shuō)可寫(xiě)，其次加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法句法知識(shí)的鞏固強(qiáng)化，重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)句型操練，書(shū)面規(guī)范書(shū)寫(xiě)是非常需要引起重視的。

四、如何高效落實(shí)英語(yǔ)課堂教學(xué)

　　我們要落實(shí)因材施教，分層教學(xué)，大膽降低難度，分層要求，分類指導(dǎo)，課堂上只講不練，老師要舍得花費(fèi)課堂時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生讀題和做題，上好習(xí)題評(píng)講課，注意對(duì)單選加強(qiáng)拓展力度，完型、閱讀、寫(xiě)作要注意方法指導(dǎo)，適當(dāng)梳理錯(cuò)題和知識(shí)漏洞，做到熟題生做，好題反復(fù)做。

　　三個(gè)小時(shí)的研討，時(shí)間雖然緊張，但是有很多的閃光點(diǎn)值得我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，仔細(xì)揣摩，付諸實(shí)踐，在以后課堂教學(xué)過(guò)程中大膽運(yùn)用，更努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。