不期而遇的雨，滋潤了宜城里的一草一木。
　　安慶市外國語學(xué)校初中部東區(qū)于11月5日上午，在合班教室開展了安慶師范大學(xué)人文學(xué)院學(xué)科教學(xué)（語文）研究生示范課展示活動。本次活動由安慶師范大學(xué)人文學(xué)碩士研究生校外導(dǎo)師李萍主任授課，人文學(xué)院陳教授帶隊人文學(xué)院全體學(xué)科教學(xué)（語文）研究生參加活動。
　　在教學(xué)過程中，李主任用生活中的事例導(dǎo)入，營造了一種輕松愉快地課堂氛圍。蘇軾在《定風(fēng)波》中寫道：“也無風(fēng)雨也無晴”，表達(dá)對人生的豁達(dá)態(tài)度。而這堂課卻是“有風(fēng)有雨也有晴”。“晴”在良好的課堂氛圍，老師的配合，學(xué)生的投入。“風(fēng)”在于大膽的變革，將課堂還給學(xué)生，扣住散文的美：景美，詞美，人美，采用批注的方法讓學(xué)生對文中的景、物、人進(jìn)行豐富的想象，在課堂上處處將學(xué)生放在主體地位上，注重方法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生的積極性。而“雨”則和課題《昆明的雨》不謀而合。絲絲入扣的教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)著中學(xué)語文部編教材單元整合的思路，拓展了學(xué)生的閱讀視野。學(xué)生學(xué)有所得后的滿足感、喜悅感，讓在場的老師們有目共睹，更讓大家感受到了新教學(xué)理念帶來的沖擊。
　　評課環(huán)節(jié)，教研組長楊勝老師歸納了通過這堂生動的語文示范課所展現(xiàn)出來的教學(xué)理念：課堂應(yīng)與中考相結(jié)合，追求實效性。課堂應(yīng)充分體現(xiàn)化教為學(xué)，以導(dǎo)促學(xué)的教學(xué)理念。同時，注重知識遷移，擴大學(xué)生的知識面也顯得尤為重要。語文課除了要發(fā)揮它的工具性，更重要的，是人文性。生活處處有語文，讓語文課更有“語文味兒”。
　　在最后，陳教授結(jié)合李萍主任的課例，向前來觀摩的研究生同學(xué)們給予了轉(zhuǎn)變教學(xué)理念方面的指導(dǎo)，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主實踐能力的必要性。
　　“獨行速，眾行遠(yuǎn)”。一路探尋，一路成長！每一次教研，都是一場詩意的修行。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜教研路，復(fù)得滿載歸。