一間教室能給孩子們帶來什么？是什么東西在決定教室的尺度？4月30日晚，初中部西區(qū)報(bào)告廳里方融中老師帶來的《第56號(hào)教室的奇跡》為大家揭開了答案。
　　《第56號(hào)教室的奇跡》一書講述了雷夫老師動(dòng)人的育人故事。第56號(hào)教室的學(xué)生大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學(xué)生卻在一個(gè)充滿愛心與智慧的教師的培養(yǎng)下，高居全美標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試成績前5%的行列之中。他們長大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等頂尖大學(xué)并取得不凡成就。這一切奇跡的締造者就是他們的老師雷夫•艾斯奎斯。這位心靈導(dǎo)師教導(dǎo)了這些學(xué)生受用一生的技巧。
　　“好的老師是孩子一生的奇跡。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容；他的氣度決定了教室的容量。” 方融中老師和老師們分享了書中的五個(gè)奇跡以及雷夫所提出的《道德品質(zhì)發(fā)展六階段》，給予了大家對(duì)于教學(xué)工作更多的感悟與思考。
　　教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。孩子就是一張白紙，你畫什么在上面，他就會(huì)成為什么樣的人。教師就是在白紙上作畫的人，我們要畫得既美麗又有溫度。這樣，我們的教室也會(huì)充滿溫度。