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    深入教研工作,共謀兩區(qū)發(fā)展

    作者:楊勝      點(diǎn)擊數(shù):

      “眾人拾柴火焰高”。為了進(jìn)一步促進(jìn)交流、統(tǒng)一思想、共謀發(fā)展,5月28日下午,安慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校兩區(qū)全體語(yǔ)文教師按既定計(jì)劃在東校區(qū)中學(xué)合班教室開(kāi)展了教育教學(xué)研討活動(dòng)。
      首先,大家共同觀(guān)摩了李萍老師的《中考閱讀專(zhuān)題復(fù)習(xí)之讓理解更精準(zhǔn)》和劉堯老師的《寫(xiě)作之以小見(jiàn)大》。兩位老師所授課程對(duì)中考語(yǔ)文閱讀和作文的復(fù)習(xí)具有一定的指導(dǎo)性,為我們展現(xiàn)的不僅是視覺(jué)盛宴,更是精神大餐。兩位老師的課堂藝術(shù),深深感染了全體聽(tīng)課的師生,尤其對(duì)即將踏入中考考場(chǎng)的學(xué)生而言,真是受益匪淺。
      研討會(huì)上,教師代表從教學(xué)亮點(diǎn)、教學(xué)建議等方面點(diǎn)評(píng)了這兩節(jié)課,可謂亮點(diǎn)突出,意見(jiàn)中肯。無(wú)論是兩位老師的課堂教學(xué)還是各位老師的點(diǎn)評(píng),都值得我們借鑒和深思。
      同時(shí)出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)就語(yǔ)文教學(xué)需解讀文本、深挖文本、升華文本的教學(xué)理念作了重要指示。要求老師始終明確自己所扮演的角色,從而實(shí)現(xiàn)課堂高效。鼓勵(lì)兩校區(qū)要多開(kāi)展這樣的交流活動(dòng),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源共享、齊頭并進(jìn)。各方的寶貴建議,使得教研活動(dòng)像蜜蜂采蜜一樣,達(dá)到采得百花方可釀成蜜的效果。
      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”教研無(wú)止境,需要更多智慧火花的碰撞。此次研討,進(jìn)一步提升了教師理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力,可謂意義重大而又深遠(yuǎn)。我們并以此為契機(jī),繼續(xù)擴(kuò)大交流,使兩區(qū)的語(yǔ)文教學(xué)工作朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
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