我曾接觸過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)生：因迷戀上網(wǎng)游戲，父母又忙于生計(jì)，無(wú)力管教，便花高價(jià)送到一所民辦全寄宿制學(xué)校，但孩子不太愿意，為使孩子留下，家長(zhǎng)滿足了孩子的一切要求，其中有一條是每周日下午2：00家長(zhǎng)必須到校接他出去。可是有一次因太忙，沒(méi)按時(shí)到校，第二天下午2：00時(shí)，孩子父親匆忙趕到學(xué)校，并且?guī)Я嗽S多好吃的?？僧?dāng)老師把孩子叫到辦公室與父親見(jiàn)面時(shí)孩子做了一幕驚人之舉，抓起一把椅子就砸向父親，父親躲閃不及，頭部當(dāng)場(chǎng)就起了一個(gè)大血包……
　　事后，我向孩子的父母了解了情況，大體是這樣：孩子小時(shí)候很乖，很聽(tīng)話，所以大人們總是寵著他，雖然家里條件并不是很好，但孩子基本上是要什么給什么，后來(lái)孩子上學(xué)了，但家里卻更忙了，沒(méi)有時(shí)間為孩子的成長(zhǎng)操心，所以總是覺(jué)得欠孩子太多，因此，在物質(zhì)上無(wú)論多節(jié)儉，都要給孩子最好的，直到讓孩子滿意為止，上初中以后，家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)孩子一些不正常，比如，由頂撞家長(zhǎng)到呵斥家長(zhǎng)，有發(fā)牢騷到直接指責(zé)，在家唯我獨(dú)尊，誰(shuí)都不怕，誰(shuí)的話也不聽(tīng)，家長(zhǎng)做的一切都是應(yīng)該的，而且稍有不合意的便大發(fā)雷霆。后來(lái)孩子迷上上網(wǎng)游戲，為防止孩子在網(wǎng)吧學(xué)壞，父母多次對(duì)孩子進(jìn)行教育，但毫無(wú)效果，萬(wàn)不得以，家長(zhǎng)狠狠心，勒緊腰帶，買(mǎi)了一臺(tái)8000元的電腦供他在家玩游戲，可還不到一周，孩子的新鮮感沒(méi)了，依舊沉迷于網(wǎng)吧。無(wú)奈之下，父母把孩子送到民辦學(xué)校，不久就發(fā)生了前面的那一幕。
　　可當(dāng)我和孩子談心時(shí)，孩子的一席話更讓我感到問(wèn)題的嚴(yán)重性：“他們?yōu)榱俗约嚎旎?，把我扔在這兒，我沒(méi)有這樣的父母。再說(shuō)，他們說(shuō)話不算話，應(yīng)該受到懲罰。”孩子的冷漠讓我不得不思考一個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊?，可孩子到底缺什么?br /> 　　“也許孩子現(xiàn)在正處在青春叛逆期，心浮氣躁。現(xiàn)在還不懂事，長(zhǎng)大了就好了。”我曾這樣安慰孩子的父母，但是細(xì)想起來(lái)問(wèn)題可能沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，孩子的這種表現(xiàn)明顯是缺乏感恩之情，而沒(méi)有感恩之情，對(duì)人來(lái)說(shuō)是非常危險(xiǎn)的。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說(shuō)沒(méi)有人給我任何東西。是啊，當(dāng)你忘記了父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，忘記了朋友和親人無(wú)私的關(guān)懷和幫助時(shí)，剩下的可能就是自私、不滿和仇恨，還有什么比這更讓人揪心呢？
　　因此，對(duì)孩子的教育，除了物質(zhì)上的無(wú)私供給之外，我們還要教會(huì)孩子感恩。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”這些都是古人教育孩子感恩的依據(jù)，而這些卻沒(méi)有流進(jìn)我們的骨血。
　　如何教會(huì)孩子感恩呢？
　　教孩子感恩，先要教孩子知恩。有一則新聞?wù)f：來(lái)自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)門(mén)口拉小提琴，為在讀大學(xué)的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親辛辛苦苦賣(mài)藝三年，他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。趙老先生這種無(wú)私的愛(ài)雖然珍貴，但不足??；愛(ài)要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛(ài)心，引起他們發(fā)自?xún)?nèi)心更深刻的感恩情懷。
　　當(dāng)父母每天都在替孩子奉獻(xiàn)時(shí)，孩子已經(jīng)麻木，突然某天父母不為他勞累時(shí)，他可能會(huì)體會(huì)到父母的恩情。有一個(gè)小女孩和母親發(fā)生口角，一氣之下離家出走，幾天后身無(wú)分文，饑寒交迫的她被一個(gè)開(kāi)小飯館的大娘發(fā)現(xiàn)，了解了情況后大娘為小女孩下了一碗面條，吃著熱氣騰騰的面條，小女孩感動(dòng)的哭了，大娘的一席話讓小女孩徹底醒悟了：我為你下了一碗面條你就感動(dòng)的哭了，可你媽媽每天為你燒許多好吃的，為你做出了許多犧牲，你是怎樣感激你媽媽的呢，孩子，記住母親是你一生都無(wú)法報(bào)答的人。為什么讓一個(gè)不去感激自己親生父母的人，卻被只為自己下一碗面條的人所感動(dòng)呢？因?yàn)樗恢改傅亩髑?，正如一個(gè)人久處香室而不聞其香一樣，長(zhǎng)期被愛(ài)包圍也感覺(jué)不到愛(ài)。所以愛(ài)孩子不僅僅是對(duì)孩子無(wú)私的奉獻(xiàn)，還要讓孩子知恩。
　　很多時(shí)候父母為孩子做了許多，并且也多次向孩子說(shuō)明，要他們珍惜，可孩子總是無(wú)動(dòng)于衷，為什么呢？ 這是因?yàn)楹⒆痈緵](méi)有體會(huì)到父母的勞動(dòng)到底有多艱辛。“不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩”，讓孩子知恩還要孩子從小就要學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人在遇到困難時(shí)別人幫他一把，他會(huì)銘記在心，而無(wú)須幫助時(shí)，別人的好心他并不領(lǐng)情，所以作為父母，并不需要包辦孩子的一切，并不需要一切為了孩子，否則他們會(huì)把父母為他所做的一切已當(dāng)作一種必然，一種義務(wù)。只有自己動(dòng)手做了才能從切身體會(huì)中感受到別人的痛苦，才能真正感激別人為自己所做的一切。我在給學(xué)生的家庭作業(yè)中有這樣一項(xiàng)內(nèi)容：每個(gè)人必須學(xué)會(huì)燒一道拿手的好菜，在家訪檢查時(shí)，多數(shù)學(xué)生能完成任務(wù)，但每個(gè)學(xué)生完成的都很不容易，燒菜后個(gè)個(gè)都叫苦連天，其中有個(gè)學(xué)生就在日記中這樣寫(xiě)到：我總以為燒菜是一件很容易的事，但今天的勞動(dòng)讓我徹底改變了認(rèn)識(shí)，燒菜簡(jiǎn)直是一項(xiàng)工程，從早晨起就要買(mǎi)菜，買(mǎi)來(lái)的菜既要便宜、新鮮還要考慮家庭成員的口味、營(yíng)養(yǎng)；買(mǎi)回后還要清洗、搭配；完了還要根據(jù)不同的菜種采取不同的燒法，蒸、炒、煮、燉、燜每種燒法都要有配料、火候、營(yíng)養(yǎng)保存等等，哪一道工序都是勞心費(fèi)神，能做好這樣一個(gè)工程師，媽媽真不簡(jiǎn)單，以后我再也不會(huì)埋怨媽媽燒菜不好吃了。
　　教孩子感恩還應(yīng)要求孩子把感恩之情表達(dá)出來(lái)。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學(xué)會(huì)感恩，從實(shí)際行動(dòng)中表達(dá)自己的感恩之情。天主教徒在飯前都要進(jìn)行禱告，感謝主所賜的食物，這也是最好的感恩教育方法之一。在美國(guó)有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)家庭的晚餐上，母親沒(méi)有象往常一樣，捧出豐盛可口的食物，而是端出一盤(pán)草，家庭其他成員感到非常奇怪，便問(wèn)為什么，母親說(shuō)：我為你們做了一輩子飯，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)你們說(shuō)一聲謝謝，這和吃草有什么區(qū)別呢？是啊，連最不求回報(bào)的母親都希望得到別人一點(diǎn)點(diǎn)贊許、感激，何況那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們、有恩于我們的人呢。所以在孩子接受別人的幫助時(shí)，一定要他學(xué)會(huì)報(bào)答別人，也許不要“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，但至少要說(shuō)聲謝謝。“感恩中國(guó)”網(wǎng)站創(chuàng)始人張仁杰，小時(shí)候受到過(guò)一對(duì)老夫妻的幫助，為感恩，他放棄了很多，以自己綿薄之力來(lái)救助弱者。受“希望工程”救助的“大眼睛”謝絕了優(yōu)厚待遇的誘惑，畢業(yè)后回到了貧苦的農(nóng)村，以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。這些都是學(xué)會(huì)感恩的具體體現(xiàn)。
　　教孩子感恩還要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如：春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢(qián)多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會(huì)珍惜別人的情意；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說(shuō)幾句感謝的話語(yǔ)，送點(diǎn)親手制作的小禮物，幫父母做些家務(wù)活，等等。
　　另外，教孩子感恩還可以組織相關(guān)活動(dòng)，讓孩子在對(duì)比中感知幸福，學(xué)會(huì)感恩?？梢詭『⒌焦聝涸夯騻麣堘t(yī)院參觀，可以鼓勵(lì)、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對(duì)交友等，讓孩子在對(duì)比中體會(huì)過(guò)去不懂、不在意因而也不會(huì)珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
　　教會(huì)孩子感恩，其實(shí)就是教會(huì)孩子如何做人，只有會(huì)感恩的人才會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的普通的勞動(dòng)，才不會(huì)認(rèn)為社會(huì)的不公平，才不會(huì)對(duì)生活感到悲觀和失望，他的一生將永遠(yuǎn)因知足而常樂(lè)。