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    老師本屬牛

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      班主任在和學(xué)生相處的過程中,有時“度”不好把握。過于威嚴(yán)吧,不易和學(xué)生接近,學(xué)生也會怕你,會對你“敬而遠(yuǎn)之”;過于寬容吧,雖然和學(xué)生接近了,但教師容易失去威懾力,會導(dǎo)致班級制度執(zhí)行起來有些困難。

      曾經(jīng)有段時間,我就明顯感到學(xué)生十分怕我。只要我一出現(xiàn),原本生龍活虎、歡聲笑語的他們馬上就會蔫下去。哪怕他們正談得眉飛色舞,只要見了我,便仿佛說錯了什么似的,要么聲音變小,要么干脆什么都不說。

      更有甚者,有幾次,我還沒走到教室,有幾個正要跨出教室的同學(xué)見我到了,便又馬上折回去。我問他們打算去干什么,他們的回答竟是:“打算上廁所!”——天呀,因為怕我,他們連上廁所這樣正常的事都不敢去了!

      或許有的人會說:學(xué)生這么怕你,你管理起來肯定輕松,這有什么不好呢?可是見學(xué)生這個樣子,我心里確實難受,我明顯感到和學(xué)生之間的距離太遠(yuǎn)了!我的心情完全可以用魯迅《故鄉(xiāng)》里那段文字來描述:“我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶。”

      看來,是該想辦法和他們談?wù)劻恕?/font>

      那天,我一走進(jìn)教室,先前還有些喧鬧的教室倏地就變安靜了。

      我明知故問:“上課時間到了嗎?”

      他們異口同聲地說:“還沒有!”

      “那為什么大家都坐得這么規(guī)矩呢?”我問。

      大家沒有人說話,氣氛顯得有些沉悶。我笑著說:“是不是不歡迎我的到來?”

    “不是!”他們說。

      “那這就奇怪了!”我話鋒一轉(zhuǎn),仍然笑著說:“同學(xué)們,請你們猜猜我的屬相是什么?”

      同學(xué)們一聽,面面相覷,但馬上就開始相互小聲討論,他們的聲音,讓教室的氣氛活躍起來。

      “老師,你是不是屬龍?”有的同學(xué)問。

      “老師,你是不是屬猴?”有的同學(xué)問。

      我都搖了搖頭。

      沒想到,坐在后排的吳非同學(xué)竟問我:“老師,你是不是屬豬?”他的話剛一出口,就惹得大家哄堂大笑。我也笑了起來——其實,我要的就是這個效果。我明顯感到,此時,我和他們的距離正在一點一點地拉近。

      “老師,你是不是屬虎?”終于有一個同學(xué)問了我想要的問題。

      我馬上接過了他的話:“同學(xué)們,你們覺得我是不是屬虎?今天,在這里,我要鄭重地告訴大家,我不是屬虎!所以,大家不必象貓一樣地怕我!不必見到我就躲!我還要鄭重地告訴大家,我屬牛(我確實屬牛),一頭可以信賴的牛,一頭勤勤懇懇的牛,一頭為了大家健康成長而甘于奉獻(xiàn)的牛……”

      我的話還沒講完,學(xué)生紛紛鼓起了掌,他們臉上都露出了真心的笑容。

      從那以后,我逐漸感到和學(xué)生之間的那道“高墻”坍塌了,學(xué)生見到我,怕我、躲我的情形一天天地消失了,取而代之的,是我和他們的交流,我和他們的溝通……

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