尊敬的各位評委，各位老師：
　　下午好！今天的演講我想和大家分享我的教學(xué)心得《我成長，我快樂》。
　　第一次有想成為老師的念頭，還是在高一時，當(dāng)時的班主任是個剛剛畢業(yè)的女老師，她給我的感覺跟以往的任何一個老師都不同，看到她我沒了以前對老師的那種膽怯，更多的是喜歡，覺得她很親切，對所有的學(xué)生都很關(guān)心，就想以后如果我當(dāng)老師的話就要成為向她那樣的，高考時填了師范類的學(xué)校，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，07年7月畢業(yè)后，幸運的成為安外的一名老師。
　　07年8月2日，第一次走上講臺，記得第一節(jié)課是在初三（九）班，面對比我僅小五六歲的學(xué)生們，面對他們提出的稀奇古怪而我無法回答的問題時，心里沒了底氣，有了挫敗感，不知道我能不能成為一名好老師，也不知道怎樣才能成為一名好老師。課后自己反思，如何能盡快適應(yīng)工作環(huán)境，盡快適應(yīng)老師的身份，想來只有認(rèn)真二字，自己要比別人花更多的時間投入更多的精力。我積極向其他有豐富經(jīng)驗的老師請教，同時學(xué)校開展了 “青藍工程”活動，我更是抓住一切機會去聽課，去學(xué)習(xí)，去反思，各位老師對我的大力幫助成為我成長的重要催化劑。
　　慢慢的，經(jīng)過幾年的磨礪，我日漸成熟，在教學(xué)上有了自己的方法，對待學(xué)生有了更深的理解，幾年的工作，看起來一成不變，其實自己最清楚自己收獲了什么。大家都說，沒有當(dāng)過班主任的老師是不完整的，在去年9月，學(xué)校給了我當(dāng)個完整老師的機會，成為了初三（2）班的班主任，在這段時間里，真的才可以說與學(xué)生真正接觸。與他們談心，給他們打氣，讓他們知道老師對他們的關(guān)心，讓他們知道老師是理解他們的。在教學(xué)工作中，雖然有時覺得辛苦，有時自己的苦心學(xué)生不能理解，覺得很失望，可是想想，他們畢竟是孩子，而我們只有用愛，用寬容的心對待每一個學(xué)生。只有當(dāng)我們真正尊重了學(xué)生，以我們的真誠打動了他們，所給予他們的影響才能是久遠的。
　　細想與學(xué)生相處的點點滴滴，教師節(jié)時的一句“老師辛苦了”，生日時全班在我不知道的情況下的一句“生日快樂”，元旦聯(lián)歡會上和學(xué)生一起做游戲，中考考場前給學(xué)生加油鼓勁， 畢業(yè)典禮上與學(xué)生一起擁抱流淚……有什么比這更感動的呢？學(xué)生上課時認(rèn)真聽講，積極地回答問題，課后跟我討論，他們每學(xué)到一個知識點都讓我覺得很驕傲，因為我的學(xué)生在成長，在進步……有什么比這更有成就感呢？上周五，在一中看到了以前的學(xué)生，高三、高二、高一都有，他們聽說我們在這，下課時一窩蜂的都跑到操場邊來看老師……有什么比這更幸福的呢？
　　與其說作為老師我們教給學(xué)生很多很多，不如說作為老師我們從學(xué)生那里獲得的更多更多。被學(xué)生需要，被大家認(rèn)可，對于我，這樣的人生才有意義。
　　五年了，教學(xué)生涯的第一個五年竟也就這樣結(jié)束了，而我相信，帶著幸福感做教師，我的教育教學(xué)定會更加精彩， 我的人生定會更加快樂！