文青，高且瘦，眉濃眼大，性格孤傲，脾氣犟，喜歡拿人強(qiáng)

序 幕

　　二零零七年九月，剛開學(xué)不久，第四節(jié)體育課剛上課，我班體育委員跑來告訴我我班一位同學(xué)背著書包要回家，我趕緊跑到操場(chǎng)，這個(gè)孩子正準(zhǔn)備走。操場(chǎng)上體育老師正在帶其他同學(xué)跑步，我沒有驚動(dòng)其他人，將他一人帶到?jīng)]有人的體育組辦公室，了解事情緣由。原來體育課常規(guī)訓(xùn)練跑步，他不跑，老師批評(píng)他，他不接受，還背起書包回家。一聽，原來是個(gè)犟脾氣的孩子，開學(xué)才兩個(gè)多禮拜，這樣的孩子一旦放之不管，任其發(fā)展，對(duì)孩子的性格、學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展將產(chǎn)生極為不利的影響，也給班級(jí)的管理帶來不和諧因素，會(huì)影響班級(jí)的和諧發(fā)展。這時(shí)候如果我也批評(píng)他，不僅不會(huì)幫助他改進(jìn)和成長(zhǎng)，會(huì)適得其反。于是，我耐下心來，心平氣和地告訴他：1、剛開學(xué)，在一個(gè)新集體不能給同學(xué)們留下壞印象。2、老師對(duì)你很尊重，現(xiàn)在我既沒驚動(dòng)同學(xué)，而且辦公室沒其他老師。3、體育同樣重要，既可以增強(qiáng)體魄，對(duì)你以后的成長(zhǎng)都會(huì)起到“催化劑”作用。特別是，我看你弱不禁風(fēng)的樣（該生瘦且高）就更要加強(qiáng)鍛煉了。他站在那兒沒吱身，剛好體育老師跑完步回來了，我用眼睛示意他，他遲疑了一會(huì)，向老師道歉后，上體育課去了。此后，幾乎所有的任課老師都見識(shí)和領(lǐng)教到他的犟脾氣。每次發(fā)生類似情況后，我都及時(shí)提醒他，告訴他遇事要冷靜。由于開學(xué)初對(duì)他的尊重，他對(duì)我的話能聽進(jìn)去，漸漸地老師們也反映他遇事比以前冷靜多了，進(jìn)步明顯。我適時(shí)將老師們的表揚(yáng)傳輸給他，激發(fā)他進(jìn)一步提高、改進(jìn)的動(dòng)力。
　　第一回合：尊重他的個(gè)性，尊重他的人格。

 發(fā) 展

　　二零零八年十月，一年過去了，班上其他同學(xué)大都交上好朋友，只有他是孤家寡人。因?yàn)樗浅Ｗ晕?，且喜歡欺負(fù)弱者，同學(xué)們都不喜歡他。１２月一個(gè)寒冷的上午，他坐在窗子旁邊，將窗子大開。同學(xué)們要求他關(guān)窗，他置若罔聞。下課了，一位女生去將窗子關(guān)上。但是上課他仍將窗子打開。又是一堂課下課，班長(zhǎng)走過去將窗子關(guān)上，并拍了他一下，告訴他要替別人想想。他認(rèn)為班長(zhǎng)是來教訓(xùn)他的，聽都沒聽，伸手就打了班長(zhǎng)，這一舉動(dòng)引起公憤，大家群起而攻之。這件事后他更孤僻了。盡管這件事是他的錯(cuò)，對(duì)于從不替別人考慮的他來說，認(rèn)識(shí)不到這是他的錯(cuò)。對(duì)此，我也很生氣，但是，我靜心思考，認(rèn)為直接的批評(píng)、指責(zé)解決不了根本問題，“治標(biāo)不治本”。得從他的根源入手，他沒有朋友，他需要得到同學(xué)們的認(rèn)可，我得為他創(chuàng)造機(jī)會(huì)。從他父母口中得知，他動(dòng)手能力強(qiáng)，家中的一些小玩意壞了都是他修理的。機(jī)會(huì)來了，有一次，兩同學(xué)開玩笑，一同學(xué)將另一同學(xué)的手表弄壞了，找我評(píng)理，我將手表拿給他，只用兩分鐘他將手表修好了，班里的電腦出小故障，他也很快就能排除，漸漸地同學(xué)們都知道他的“小本事”，遇到小麻煩都來找他，他的身邊熱鬧了，也交了一些志趣相投的朋友，脾氣較之以前有很大改觀，也不再無事生非了。初二下學(xué)期魔術(shù)風(fēng)靡全班，他玩得最好，人氣自然旺。
 　　第二回合：尊重他的特長(zhǎng)，尊重他的情感。

            尾 聲

　　二零零九年九月，兩年過去了，個(gè)性雖沒改，但已學(xué)會(huì)控制，在群體中得到認(rèn)可，自我意識(shí)表現(xiàn)也不那么明顯了，自律意識(shí)顯著增強(qiáng)，只是學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大。他是個(gè)聰明的孩子，只要他意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力，在老師的指點(diǎn)和同學(xué)們的幫助下，挖掘其內(nèi)在的潛力，很快就可以提高。初三新增了一門化學(xué)，需要一門化學(xué)課代表，我想給他一次機(jī)會(huì)，在班上宣布想當(dāng)化學(xué)課代表的同學(xué)可以申請(qǐng)，他正好寫了申請(qǐng)，這說明他已逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，就讓他當(dāng)了化學(xué)課代表，條件是化學(xué)必須考前三，否則自動(dòng)辭職。第一次月考化學(xué)果然考了前三名，不但如此其他各門功課都有進(jìn)步。從此，學(xué)習(xí)勁頭大有提高，上課注意力集中，作業(yè)認(rèn)真，第三次月考考進(jìn)年級(jí)前百名。
二零一零年一月四日，在班會(huì)課的年初感言中，他鄭重宣誓向一中進(jìn)軍••••••
　　第三回合：尊重他的需要，尊重他的發(fā)展。