徐海宏《學(xué)生的成長 我的快樂》
來到安外，擔(dān)任了高一（3）班這個(gè)國際班的班主任，我感到一份榮譽(yù)，一份自豪，一份信任，同時(shí)也感到了一份責(zé)任。
張貴紅同學(xué)到班上來報(bào)到時(shí)，她的纖弱的身材、純樸的面龐給我留下了深刻的印象。她是來自望江的一個(gè)女孩。這孩子非常懂事，學(xué)習(xí)特別勤奮刻苦，我很高興有這樣的好學(xué)生。到了十月份問題來了，這孩子經(jīng)常不吃中飯、晚飯，有時(shí)一天就早晨吃點(diǎn)稀飯什么的，身體愈發(fā)的消瘦了。這可不行，身體搞壞了怎么行。一開始我以為她家里經(jīng)濟(jì)不是很好，就找到她，希望她把身體養(yǎng)好，不要舍不得花錢，而且跟她說了一通身體是革命的本錢之類的道理。但感覺她依然很消瘦，一問同學(xué)，她還是很少吃中飯或晚飯。于是我就打電話給她家里，她姐姐接的電話，姐姐在縣醫(yī)院里工作。我想是不是孩子有病，厭食或消化不良什么的，于是就請她姐姐在張貴紅回家的時(shí)候，帶她到醫(yī)院檢查檢查。返校的時(shí)候，她姐姐給我回了電話，說在醫(yī)院檢查后一切正常，并說麻煩我再觀察觀察她。緊張的學(xué)習(xí)又開始了，她依然還是很少吃午飯或吃飯。找她了解情況，她只說吃不下。這一下我可真有點(diǎn)急了。電話將她姐姐請來了。我整整花了一個(gè)中午跟她姐姐聊天。張貴紅家里有兩個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥，哥念大專，姐姐們都在工作，只有她念高中。平時(shí)哥哥姐姐們都對她說，希望她這個(gè)妹妹能圓他們的本科夢。此時(shí)我才意識到，她可能是壓力太大了。她姐姐在我建議下，在安慶陪了她一天，趁晚自修時(shí)間帶她到市里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。她回來后氣色不錯，我把她找到辦公室，與她談理想，談心理壓力，談家庭期望等話題。她聽得很投入。我對她說：“你很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但不能害怕失敗，不能害怕失誤，因?yàn)檫@些都是人生的經(jīng)歷，所以要正確看待考試，不要自己苛求自己，老師希望能看到一個(gè)陽光燦爛的張貴紅。”她又說“在班上發(fā)現(xiàn)班里市里孩子英語好，計(jì)算機(jī)好，跟他們相比自卑。”我對她說“你是我班上最優(yōu)秀的學(xué)生之一。各學(xué)科均衡，但你比他們更懂得刻苦。英語你僅比他們的聽力和口語差，但你的閱讀理解能力，單詞的詞匯量遠(yuǎn)比他們大。不能拿自己的短處跟別人的長處比。”她開心地笑了。以后我見到她都跟她說她的笑容很燦爛。她的心理壓力減輕了許多，吃中飯或晚飯了。我也很為她高興，她家里人更高興。
如今一學(xué)期即將結(jié)束了，她的學(xué)習(xí)成績一直在班上居于前茅。我，作為一個(gè)班主任，看到學(xué)生能健康快樂地成長，我從內(nèi)心升起一種幸福感，盡管我曾經(jīng)焦急過、付出過。
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