年近歲末，天氣的驟冷沒有減弱安外九年級師生努力進取的熱情。為進一步了解我校九年級學生的學習現(xiàn)狀和問題，為畢業(yè)班的教學工作明確具體方向，初中部西區(qū)教學部于11月27日—12月5日上午分班級召開了九年級班情分析會。西區(qū)主任胡奇林、教學部主任張莉以及全體九年級班主任、各學科教師共同參加了會議。
　　會議由張莉主任主持。首先由各班班主任對本班班情、學情進行了詳細全面的分析，結(jié)合期中考試成績、學生的目標意識和上課狀態(tài)分層闡述了本班學生的學習現(xiàn)狀，并就所列優(yōu)生、潛力生、學困生名單分析學生的優(yōu)勢、劣勢。同時，各班班主任還針對后進生所存在的問題逐一分析和探討。然后，體育老師闡述了學生在體育中考備考時存在的問題及解決的方法。
　　接著，胡奇林主任肯定了九年級老師們的付出和取得的成績，并就九年級下階段教學工作提出建議：要充分研究班情、學情，找尋最佳復習策略；各科教師齊心合力尋找學生不足點、找準成績增長點、找到教學著力點，精準施策；緊抓優(yōu)生的鞏固和提升，減少學困生人數(shù)。
　　胡奇林主任要求老師們在查找不足的同時更要注重各學科間的平衡與配合，以及與學生家長的密切合作，形成一種合力，共同促進學生進步。他強調(diào)，畢業(yè)班工作是學校工作的重心，全體九年級老師既要有責任感，也要有危機感，更要樹立信心。最后，他要求老師們統(tǒng)一思想認識，向精細要成績，從早、從快、從實抓緊抓好畢業(yè)班教學工作。
本次會議及時分析了九年級學生在學習中存在問題，必將促進提優(yōu)補差工作的真正落實，對進一步提升我校2020屆中考教學質(zhì)量具有重要意義。