2018年10月25日上午，我校高三年級(jí)在學(xué)校大報(bào)告廳召開(kāi)“奔跑在高考的道路上——如何正確進(jìn)行試卷分析”主題指導(dǎo)會(huì)。會(huì)議由高中部操四清副主任主持，高三年級(jí)全體班主任及學(xué)生參會(huì)。
　　操主任指出，月考結(jié)束后，部分同學(xué)只盯著考試分?jǐn)?shù)，對(duì)試卷分析不重視，或根本不會(huì)分析，致使考試的檢驗(yàn)功能發(fā)揮不了作用。所以，應(yīng)首先學(xué)會(huì)分析錯(cuò)誤原因。一般有以下三種情況：一是對(duì)教材中的觀點(diǎn)、原理理解有誤，或理解不廣、不深、不透；二是對(duì)某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運(yùn)用；三是表現(xiàn)在答題時(shí)的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的論述題，便產(chǎn)生恐懼心理等。找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，根據(jù)策略才能制定出自我提高的措施和方法。其次，在試卷分析過(guò)程中，學(xué)生可以收獲：知識(shí)上的查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的調(diào)整，分析自己的付出和收獲是否成正比，正確對(duì)比、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣。最后，操主任強(qiáng)調(diào)，尤其是高三學(xué)生更應(yīng)十分重視考后試卷分析，并逐漸形成一套適合自己的分析方法，因?yàn)椴粫?huì)積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上是很難取得進(jìn)步的。
　　望所有高三學(xué)子能將會(huì)上所學(xué)技巧積極用于學(xué)習(xí)中來(lái)，透徹剖析，不斷進(jìn)步。