炎炎暑假，孩子們過得怎么樣？作業(yè)寫了多少？看書了嗎？安慶市外國(guó)語學(xué)校高中部的老師們帶著對(duì)孩子們的無限牽掛，在七月尚未流火，驕陽格外火辣的日子里，忙著搭建家校的橋梁--家訪，讓學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)懷。
　　真誠地溝通，聽一聽孩子暑假里做的難忘的事；親切地會(huì)談，聊一聊孩子看的課外書；細(xì)心地檢查，看一看學(xué)生的作業(yè)完成情況；誠懇地指正，講一講孩子遇到的不懂的題。 一戶戶的家訪都滿載著老師對(duì)安外孩子的關(guān)愛和期望。每到一個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉，感受到孩子們驚喜的目光，老師們及時(shí)的鼓勵(lì)，內(nèi)向的學(xué)生笑開了，憂慮的家長(zhǎng)寬心了，無私的老師釋懷了，我們一起靜待花開。
　　教師與家長(zhǎng)之間的相互信任、相互協(xié)作的關(guān)系是通過交往形成的，而家訪工作就是教師主動(dòng)與家長(zhǎng)交往的較好方式。通過家訪活動(dòng)的開展，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育與家庭教育的對(duì)接， 安外教師們不僅走入了孩子的家庭，更是走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，走向了家長(zhǎng)的心靈深處。安外的教育因?yàn)榧以L而溫暖。