在傳統(tǒng)文化的影響下，學校與家庭中對學生性心理的引導與教育不足，而這也導致充滿好奇心的青少年常常會采用各種方式與途徑去了解，例如互聯(lián)網(wǎng)。而面對魚龍混雜的互聯(lián)網(wǎng)信息，青少年難免會接觸到一些不健康的信息。
　　課程內(nèi)容上從青春期生理逐漸深入至青春期心理教育，形式上采用活動體驗與典型故事分享等，讓學生引導學生掌握必備的生理健康知識，培養(yǎng)合理的性態(tài)度與愛情觀。