2016年9月13日下午第一節(jié)，初中部英語(yǔ)組汪霞老師在805班開(kāi)設(shè)了一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課。初中部副主任王生祥親臨課堂聽(tīng)課指導(dǎo)。汪霞老師執(zhí)教的這一堂課主要學(xué)習(xí)用一般現(xiàn)在時(shí)描述周末活動(dòng)，重難點(diǎn)是用what和how often對(duì)活動(dòng)及活動(dòng)的頻率提問(wèn)。這一堂課清晰實(shí)在、扎實(shí)系統(tǒng)、過(guò)程流暢、動(dòng)靜結(jié)合。汪老師以新課程理念為指導(dǎo)，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為宗旨，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂組織上注重了以下幾個(gè)方面：
　　導(dǎo)入過(guò)程層層遞進(jìn)，主題鮮明。良好的開(kāi)頭對(duì)一堂課的成功與否，起著關(guān)鍵的作用。汪老師以周末活動(dòng)入手讓學(xué)生感知這節(jié)課的新詞，從而引出新的單詞.從簡(jiǎn)單的Let’s say到學(xué)生創(chuàng)造，引出句子操練，層層緊扣。
　　關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)了一個(gè)“活”字。汪老師教學(xué)方法靈活，新單詞呈現(xiàn)形式多樣，鞏固過(guò)程通過(guò)創(chuàng)編chant和做一做,再次讓學(xué)生操練了所學(xué)新知,復(fù)習(xí)了舊知.應(yīng)該說(shuō)整堂課中，汪老師在引入新詞時(shí)，都是比較扎實(shí)而又自然，而且具有生活化。汪老師能以學(xué)生為中心，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去感受、體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，努力實(shí)踐，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不懂到懂，從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過(guò)程。
　　第二節(jié)課，全組老師在初中部教研活動(dòng)室開(kāi)展評(píng)課、議課活動(dòng)。王主任從今年兩區(qū)中考英語(yǔ)成績(jī)分析入手，談了教研活動(dòng)的重要性。王主任還對(duì)汪老師這節(jié)課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，各備課組也分別給出各自組內(nèi)的寶貴意見(jiàn)。
　　這一節(jié)課讓大家受益匪淺。