大地回暖，草青樹綠，百花競(jìng)放。
　　踩著春的鼓點(diǎn)，安外初中部（東區(qū)）全體教師正在激情投入新學(xué)期微課制作的教改浪潮中?？芍^“微”潮春涌，生機(jī)勃勃。彰顯出凝心聚力，創(chuàng)新上進(jìn)的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。
　　學(xué)生觀看老師制作的微課，可以更好的開展自主學(xué)習(xí)。微課既回答了課堂學(xué)什么、怎么學(xué)、為什么學(xué)的三“學(xué)”問題，又解決了學(xué)生課堂沒聽清、沒聽到、沒聽懂的三“沒”問題。這項(xiàng)活動(dòng)的開展在初中部東校區(qū)如今已蔚然成風(fēng)，微課爭(zhēng)相傳閱、相互借鑒，基本覆蓋全學(xué)科全人員。
　　教育呼喚有生命力的課堂。只有教師做到了“教海放舟潮頭立”，才能迎來“浪花飛舞迎面開”的課堂享受。
　　安外力舉“享受課堂”！