資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)

    ——安慶市首屆青年教師信息技術(shù)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會

       2014年12月2日上午，市教研室在安慶市第四中學(xué)舉行了初中信息技術(shù)“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動。安慶市第四中學(xué)王青松老師和我校余汪琴老師承擔(dān)了本次研討課，課題是八年級上冊《活動三 修復(fù)照片缺陷》。
       同樣的教材內(nèi)容，不同的教學(xué)風(fēng)格和特色。課堂上，兩位老師在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際操作中真正做到了“八仙過海，各顯神通”，為現(xiàn)場老師帶來一場精彩的課堂盛宴。王青松老師授課平和大氣，風(fēng)趣幽默，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，王老師的微課視頻更具有很強(qiáng)的理論性和指導(dǎo)性。而我校余汪琴老師以精彩的圖片視頻導(dǎo)入，吸引了學(xué)生的眼球，余老師端莊大方的教態(tài)、扎實(shí)的基本功、良好的學(xué)科素養(yǎng)得到了在座老師們的贊許。課后安慶市第十四中學(xué)王志萍老師、第四中學(xué)朱小紅老師、我校勞果林主任、榮正高老師等從各個方面進(jìn)行了點(diǎn)評，針對性強(qiáng)，不僅讓兩位老師看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時也看到了自己的不足，也給他們今后的教學(xué)提出一些寶貴的意見和建議，他們的點(diǎn)評讓在場老師都受益匪淺。
       這次活動的開展讓大家看到了不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理方法、不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，借此也打開了教師們的教學(xué)思路，彰顯出教師的教學(xué)個性，真正體現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。
       通過本次活動，我校信息技術(shù)教師也在教育教學(xué)理念上有了很大的提升。