10月22日下午，小學部語文組開展了“識字寫字”教學專題研討活動。
　　首先，錢君老師結合新課標以及自己的教學實踐，做了微型講座。她指出漢字是有靈性的，低年級孩子以形象思維為主，識字教學應充滿童趣，應充分發(fā)揮孩子們的想象力，利用多種方法識字，同時積極提倡在閱讀中隨文識字。
　　 隨后老師們圍繞這一主題展開了積極的討論，方世敏老師回憶起自己的老師如何教識字寫字的，讓自己受益終生；王娟老師每天為學生準備生字早餐，讓學生溫故而知新；徐燕霞老師結合自己的親身經(jīng)歷，指出識字教學對孩子成長的重要性；許德高主任提出老師要精心備好每堂識字寫字課，這是語文的根基……老師們暢所欲言，紛紛表達了自己的見解，同時也提出了自己實踐中的困惑。
　　黃祖寧校長傾聽了所有語文老師的發(fā)言，對大家的學習思考與實踐給以高度的評價。她希望大家能夠真正認識到教育具有滯后性的特點，不要急于求成，要理性地面對困惑，采取適合學生的多樣化的方法手段，不斷學習不斷實踐，長期堅持。短短幾句，讓語文組老師受益匪淺，我們將在實踐教學中給孩子打下穩(wěn)固的根基。