2014年9月18日下午，是高中部語文教研組教研活動(dòng)時(shí)間。
　　下午第一節(jié)課，黃文莉校長和高中部的語文教師認(rèn)真觀摩了汪圣杰老師一節(jié)新授課《雨巷》。汪老師為了這堂課做了精心的準(zhǔn)備，結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真設(shè)計(jì)了教學(xué)過程。
　　隨后，黃文莉校長和語文教研組的全體老師齊聚高中部教研活動(dòng)室。黃文莉校長在聽完各位老師對(duì)本課的感悟后，她與大家一起分享了自己小學(xué)和初中語文老師對(duì)自己成長歷程的影響，她談了她對(duì)《雨巷》這首詩的理解，進(jìn)而從語文教學(xué)設(shè)計(jì)的特征、目的、原則、要求等幾方面對(duì)本課進(jìn)行了生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)，使大家明確：教學(xué)目標(biāo)的定位要集中、明確而適切，教學(xué)思路要清晰，教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)要關(guān)注語言的表達(dá)，教學(xué)過程的預(yù)設(shè)要活潑、生成要精彩。確實(shí)，只有教學(xué)設(shè)計(jì)的有效，才能達(dá)到教學(xué)的有效；反過來說，只有教學(xué)的有效，才能驗(yàn)證教學(xué)設(shè)計(jì)的有效。黃校長同時(shí)對(duì)汪老師認(rèn)真?zhèn)湔n的態(tài)度表示贊賞。
　　黃文莉校長的指導(dǎo)猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，開啟了老師的教學(xué)智慧，為進(jìn)一步提升語文課堂教學(xué)的有效性提供了理論與實(shí)踐支撐，相信我們的語文教學(xué)會(huì)更扎實(shí)，更真實(shí)，更有效。