——巧記助學(xué)習(xí)    教師齊用心
       2013年9月17日，在這個秋高氣爽的日子，英語教研組長張莉老師帶領(lǐng)著我們一起用心的聆聽了江凡老師的“巧記—讓學(xué)習(xí)更省力”的講座。江凡老師分三點(diǎn)進(jìn)行剖析：1、通過記詞根、詞綴記憶單詞。2、通過想象力、聯(lián)系法記憶。3、 通過諧趣記憶法讓枯燥無味的內(nèi)容變有趣。江凡老師每字每句都敲打在我們的心上。是啊。對于英語教師來說，我們更應(yīng)該在教學(xué)過程中努力探索，讓英語教學(xué)更符合語言教學(xué)規(guī)律。通過巧記，不僅減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，更能避免學(xué)生產(chǎn)生畏難厭學(xué)的情緒，對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣，讓他們樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)！江凡老師的話語感動著在座的每一位教師，我們每一個教師都在很用心地哺育著孩子，在每一個細(xì)節(jié)上都如此苦下功夫！為的是希望孩子們更加積極有效的學(xué)習(xí)，學(xué)有所成、學(xué)有所樂! 會上每一位老師都受益匪淺，我們用心的聆聽，細(xì)心的做好筆記！我相信著眼細(xì)節(jié)，不斷的研究、不斷分享積累的經(jīng)驗、不斷的完善工作，在一次次的教研會議中，在我們用心教育孩子的每一天中，我們的成長將是飛速的！