2011年4月15日至19日，市教育局團(tuán)委組織學(xué)校共青團(tuán)干部一行25人赴江蘇無(wú)錫和蘇州進(jìn)行了為期五天的考察活動(dòng)，感觸良多，收獲頗豐。

收獲篇

此次考察活動(dòng)，選擇的考察地點(diǎn)是美麗而又發(fā)達(dá)的無(wú)錫和蘇州兩個(gè)城市，這兩個(gè)城市歷史文化底蘊(yùn)深厚，著名景點(diǎn)非常多，景色宜人，讓人流連忘返；選擇的考察學(xué)校是先進(jìn)而又典型的無(wú)錫第一女中和蘇州中學(xué)，這兩所學(xué)校歷史悠久，辦學(xué)理念先進(jìn)，特色明顯，讓人回味無(wú)窮。五天的行程安排緊湊合理，加上天氣晴好，使得此次考察活動(dòng)非常圓滿，也讓人受益匪淺。

收獲一：放松了心情，愉悅了身心

四月的江南，云淡風(fēng)清，桃紅柳綠。五天的江南之行，只覺(jué)江南的美景美不勝收。無(wú)論是蠡園還是黿頭渚，無(wú)論是虎丘還是拙政園，亦或是木瀆古鎮(zhèn)，其湖光山色、小橋流水、亭臺(tái)樓閣、香花綠草……無(wú)不讓人賞心悅目，心曠神怡！因此，此次考察之行讓我們團(tuán)干部在緊張繁忙的工作之余獲得了一次放松心情、愉悅身心的良機(jī)。

收獲二：開(kāi)拓了眼界，提升了境界

無(wú)錫和蘇州都是全國(guó)乃至全球最具經(jīng)濟(jì)活力的城市，其教育也是率江蘇之先、全國(guó)之先，兩地已成為我國(guó)深化教育改革創(chuàng)新的先導(dǎo)區(qū)，成為全面實(shí)施素質(zhì)教育的示范區(qū)。而無(wú)錫第一女中和蘇州中學(xué)又是當(dāng)?shù)孛?，因此，此次考察讓我們近距離感受兩地和兩校教育的先進(jìn)性和示范性，必然會(huì)開(kāi)拓我們的眼界，提升我們的境界。此次考察的主要任務(wù)是了解和學(xué)習(xí)兩校在社團(tuán)建設(shè)上的具體做法，通過(guò)實(shí)地參觀、聽(tīng)取介紹、座談交流等多種形式的接觸和了解，使得我們?cè)陂_(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)方面深受啟迪：

1、兩校的社團(tuán)活動(dòng)之所以開(kāi)展得非常成功，是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的社團(tuán)活動(dòng)章程，有固定的場(chǎng)地，探索出適合本校的成熟的管理和經(jīng)營(yíng)模式，有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有老師的無(wú)私指導(dǎo)，從而有豐富多彩的活動(dòng)和豐碩的活動(dòng)成果，而這一切，從根本上來(lái)說(shuō)，得益于蘇州中學(xué)先進(jìn)的素質(zhì)教育理念。所以說(shuō)，學(xué)校辦學(xué)理念的先進(jìn)與否，對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)水平的高低，是決定社團(tuán)活動(dòng)能否取得成績(jī)的首要因素。

2、在學(xué)?？衫觅Y源（專業(yè)指導(dǎo)人員、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等）有限的情況下，可以挖掘家長(zhǎng)資源，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用；也可以適當(dāng)吸收商業(yè)模式的操作方法來(lái)運(yùn)作社團(tuán)。

3、要充分相信學(xué)生的能力，給學(xué)生施展才華的空間，允許失敗，失敗對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種收獲。

4、雖然說(shuō)學(xué)校的大力支持是開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的必要條件和重要條件，但有學(xué)校的大力支持也不代表社團(tuán)活動(dòng)就能開(kāi)展得好，反之亦然。應(yīng)該充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際去開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，不要被困難阻擋甚至望而卻步。不要一味埋怨客觀條件的不足，要以出色的表現(xiàn)贏得學(xué)校的支持。

收獲三：和歷史文化進(jìn)行了一次親密接觸

此次考察之行，除了達(dá)到身心愉悅、心情放松和工作上提升的作用之外，也讓我們對(duì)中國(guó)輝煌燦爛的歷史文化進(jìn)行了一次親密接觸。在我們參觀游覽的每個(gè)景點(diǎn)和兩所學(xué)校里，我們都感受到歷史的厚重。漫步在東林書(shū)院，仿佛看見(jiàn)了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的顧憲成；站在蠡湖岸邊，仿佛看見(jiàn)春秋時(shí)越國(guó)大夫范蠡偕美人西施在湖面泛舟；置身于三國(guó)城，觀看大型情景劇《三英戰(zhàn)呂布》，分明看見(jiàn)了三國(guó)時(shí)期的刀光劍影；穿行于水滸城，北宋時(shí)期中下層人民的社會(huì)生活仿佛就在眼前；俯瞰華西村的別墅群，感受到走在改革前沿的華西人的幸福生活；看到靈山大佛景區(qū)的密集人群，感受到佛教文化的魅力與神圣；還未走進(jìn)寒山寺，仿佛已聽(tīng)到寒山寺傳來(lái)的洪亮鐘聲；在虎丘林里，春秋吳越大戰(zhàn)的硝煙似乎還未散盡；在拙政園里，分明感受到明嘉靖年間御史王獻(xiàn)臣對(duì)其子一夜豪賭將此園輸?shù)舻谋瘧?；在木瀆古鎮(zhèn)的香溪河中，一定有乾隆皇帝乘船緩緩而過(guò)留下的余波；在蘇州中學(xué)門口的范仲淹塑像前，仿佛聽(tīng)到千年之前的瑯瑯讀書(shū)聲……

 

感想篇

五天時(shí)間，一路走來(lái)，感觸頗多。

感想一：市教育局團(tuán)委安排此次行程，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校共青團(tuán)干部的關(guān)心，一方面希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓平日里繁忙的學(xué)校團(tuán)干能得以提升生活質(zhì)量，另一方面也希望達(dá)到提升團(tuán)干工作水平、促進(jìn)團(tuán)干專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，可謂是用心良苦。

感想二：通過(guò)此次活動(dòng)，各校之間的團(tuán)干、各團(tuán)干同教育局團(tuán)委張書(shū)記之間多了溝通和交流的機(jī)會(huì)，從而增進(jìn)了彼此之間的了解，進(jìn)一步融洽了彼此之間的感情，也起到讓各校團(tuán)干交流工作經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。因此，希望今后多開(kāi)展類似的活動(dòng)。

感想三：考察了無(wú)錫第一女中和蘇州中學(xué)的社團(tuán)建設(shè)情況之后，關(guān)鍵是要對(duì)今后的工作有所幫助，有所啟迪，既不能無(wú)動(dòng)于衷，也不能照搬照抄，更不能急于求成。

感想四：當(dāng)前社會(huì)上廣大家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的仍然是學(xué)生的成績(jī)和考試的分?jǐn)?shù)，仍然是中考和高考的情況，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校作為民辦學(xué)校，始終有招生的巨大壓力，因此學(xué)校不得不更努力于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，校園社團(tuán)建設(shè)和其它形式的素質(zhì)活動(dòng)面臨的阻力相對(duì)較大，但是，方法總比困難多，經(jīng)過(guò)幾天的思考和在考察過(guò)程中所受到的啟迪，我計(jì)劃在今后的工作中，注意做好以下幾點(diǎn)：

1、將社團(tuán)活動(dòng)和其它各項(xiàng)素質(zhì)活動(dòng)同各學(xué)科教研組密切結(jié)合起來(lái)，作為教研組的常規(guī)工作內(nèi)容，一方面可以解決指導(dǎo)教師不足的問(wèn)題，另一方面有利于將社團(tuán)活動(dòng)和其它各項(xiàng)素質(zhì)活動(dòng)同學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)能力發(fā)展的同時(shí)，也有利于學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提升。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生敢作敢為，不怕失敗，敢于嘗試。

3、充分利用家長(zhǎng)資源，取得家長(zhǎng)的支持；也可以吸收一些商業(yè)模式的運(yùn)作方法。

4、將學(xué)校已有的素質(zhì)活動(dòng)納入到社團(tuán)活動(dòng)中去，并建立新的社團(tuán)拓展素質(zhì)活動(dòng)的內(nèi)容，最終形成學(xué)校固定的模式從而形成特色。

5、力求取得學(xué)校的大力支持，為社團(tuán)活動(dòng)提供合適的場(chǎng)地，營(yíng)造社團(tuán)活動(dòng)的氛圍。