提升專業(yè)水平，提高教學(xué)品位

狠抓常規(guī)工作，創(chuàng)建教育品牌

安慶市外國語學(xué)校（東區(qū)）

2007-2008學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

2007-2008學(xué)年度第二學(xué)期是我校建校以來取得重大發(fā)展、迅速騰飛，具有重要意義的一個學(xué)期。本學(xué)期我校東區(qū)順利實現(xiàn)了在西校區(qū)的過渡，迅速、平穩(wěn)、無損耗地完成了過渡時期的三次搬遷任務(wù)，走過了艱難的辦學(xué)之路，開創(chuàng)了我校發(fā)展的新局面。我校正處于發(fā)展騰飛的創(chuàng)建階段，本學(xué)期由于有校務(wù)會的集體領(lǐng)導(dǎo)、全體行政人員的通力合作，以及全體教職工的大力配合，學(xué)校各部門的工作開展得有聲有色，完成了學(xué)期初預(yù)定的各項任務(wù)指標(biāo)，學(xué)校教育教學(xué)工作上了一個新的臺階。我校東區(qū)在搬遷到新校區(qū)之后，進一步強化教育教學(xué)的常規(guī)管理，進一步開拓創(chuàng)新模式，不斷優(yōu)化管理機制，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為家長的需求服務(wù)，為每個學(xué)生的幸福明天奠定基石”的教育意識，建立充足的人力資源庫加強師資隊伍的建設(shè)，加快促進新校區(qū)的發(fā)展壯大，形成了具有安外特色的教育教學(xué)模式，開創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展的新紀元。本學(xué)期學(xué)校的各項工作均取得了令人滿意的成績，現(xiàn)將2007-2008學(xué)年度第二學(xué)期工作具體總結(jié)如下：

一、 加強制度建設(shè)，大力建設(shè)和諧校園

（一）、規(guī)范管理、完善制度，提高辦事效率。

1、安外東校區(qū)于五月初正式搬遷到新校區(qū)后，學(xué)校在西區(qū)原有的考勤制度、量化考核機制及教職工獎勵機制基礎(chǔ)上結(jié)合東校區(qū)的辦學(xué)特點對其進行了修改，使得東校區(qū)的管理制度更加完善。通過問卷調(diào)查、統(tǒng)計表和分析表進行量化，給每一位教師相對公平的評價和獎勵。本學(xué)期順利完成了對全體教職工學(xué)期考評工作、教師的續(xù)聘工作和小學(xué)、初中、高中三個階段教師的招聘工作，同時與安慶市人才交流中心密切聯(lián)系，完成了部分教師的人事代理工作，為老師們安心于本職工作提供了保障。

2、本學(xué)期學(xué)校順利完成了搬遷工作，同時實行了分層教學(xué)，初一年級由原有的四個大班分為八個小班，真正實現(xiàn)了小班化教學(xué)。分層教學(xué)模式為我校全體師生提供了教育實踐的機會，學(xué)生在分班后進步顯著，學(xué)習(xí)自覺性、主觀能動性都得到提高，教師在教學(xué)過程中一課兩備，多種教學(xué)方法齊頭并進，極大地提高了教學(xué)技能。針對家長的不同需求和學(xué)生的不同情況，學(xué)校在搬遷之后實行走讀、半寄宿、全寄宿三種形式并存的制度，開創(chuàng)了具有安外特色的教育模式。

3、本學(xué)期學(xué)校對教師人才資源電子系統(tǒng)進行了調(diào)整和完善，并本著公平、公正、公開的原則，從投遞簡歷的一千多名教師中擇優(yōu)錄取了一批優(yōu)秀的中青年骨干教師，充實完善了現(xiàn)有的教師隊伍。同時與外事辦、外專局等外事工作相關(guān)單位以及合肥光華外教招聘單位保持密切聯(lián)系，為我校招聘外教和為外教辦理相關(guān)手續(xù)作鋪墊。在學(xué)校搬遷到新校區(qū)后，又從眾多應(yīng)聘人員中挑選了一批認真負責(zé)，吃苦耐勞的生活教師以及后勤工作人員，新的教職員工的加入為我校的加速發(fā)展注入了新的活力。

（二）、注重繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教職工的整體素質(zhì)。

教師是精神文明的傳播者和創(chuàng)造者，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍是實現(xiàn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展的迫切需要。為此，學(xué)校積極組織教師參加教育公共課的培訓(xùn)和考核工作，使教師在學(xué)習(xí)中不斷進步，使校園精神在感動和思考中不斷提升。本學(xué)期還要求教師根據(jù)自己實際的目標(biāo)計劃，多讀書，采取自主學(xué)習(xí)、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學(xué)習(xí)的過程中做好讀書筆記，對照反思自己的教學(xué)行為，鼓勵教師創(chuàng)建自己的教育博客，展示自己的教育理念，在交流中取得更大進步。

（三）、積極協(xié)調(diào)，溝通加強，立體宣傳，共創(chuàng)學(xué)校良好形象。

本學(xué)期學(xué)校各部門加強溝通，密切配合，保證了學(xué)校整體宣傳工作的順利進行。學(xué)校積極做好宣傳報道工作，積極利用安慶日報、校報、校園網(wǎng)、安慶教育信息網(wǎng)、電視臺等多渠道宣傳報道我校舉辦的各項活動，并利用外教資源對我校進行大力宣傳。本學(xué)期組稿出版了一期校報；安慶日報上發(fā)表了多篇有關(guān)我校教育教學(xué)的文章；校園網(wǎng)上發(fā)布了50多條信息，其中20條信息上傳市教育信息網(wǎng)；電視臺《教育十分》欄目對我校多項活動進行了報道，其中多項活動都有外教參與。這些宣傳活動的開展很好地詮釋了我校的辦學(xué)理念、教育方針，讓廣大學(xué)生、家長以及社會都及時了解安外，這對我校的招生宣傳工作起到了很好的促進作用。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，重實踐，重過程，重實效

（一）、教學(xué)常規(guī)常抓不懈

1、學(xué)校高度重視教學(xué)管理制度的落實，并以此促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高和每位學(xué)生的快樂成長。教學(xué)部進一步完善備課組、教研組的教學(xué)管理條例，嚴格按照條例進行督查。全體任課教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，群策群力，團結(jié)一心，為優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提升辦學(xué)品位而努力。教學(xué)常規(guī)常抓不懈，重細節(jié)，重過程，求真務(wù)實，成效顯著。

2、切實抓好教研組活動開展工作。本學(xué)期共開設(shè)公開課二十八節(jié)次，絕大多數(shù)教師開設(shè)了公開課，并進行了評課與反思。與此同時組織教師在年級內(nèi)部、學(xué)科內(nèi)部，開展常態(tài)下的相互聽課活動。常態(tài)下的推門聽課，目的是真正了解到平時每位任課教師的實況，不含水分。做到說實話、做實事，講實效，造就教師務(wù)實的作風(fēng)，促進教師鉆研教材內(nèi)涵氛圍的形成，達到檢驗教學(xué)效果的實質(zhì)。課后，教師之間進行交流，取長補短，打破原來的一味恭維性的評課陋習(xí)。這種評課活動首先在語文組，繼而在數(shù)學(xué)組和英語組陸續(xù)展開，最后發(fā)展至政史地生備課組，這些將成為教研活動的常規(guī)形式固定下來。

3、加強各學(xué)科備課組自我建設(shè)，推動教研工作滾動發(fā)展。集體備課既有共性，又有個性。共性在于統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一作業(yè)。個性在于任課教師根據(jù)自己對教材的領(lǐng)悟、知識的滲透密度補充各自的見解，篩選后集中起來，達到知識共享。這種經(jīng)過認真探討、集思廣益形成的教案更具科學(xué)性，更有成就感，更貼近學(xué)生的現(xiàn)狀，在教與學(xué)的互動中效果更好。

4、各教研組重視提高課堂教學(xué)的效果與質(zhì)量，重視教師備課、上課、作業(yè)等系列教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和反饋。每大周的教研組活動落在實處，相互聽課、評課行之有效，考試后的試卷分析具體，建議得當(dāng)。期中考試后，組織召開了各班班長及學(xué)習(xí)委員課堂問題分析會，廣泛聽取學(xué)生意見，不斷改進教學(xué)方法。五月份進行了作業(yè)檢查，從檢查情況看，絕大多數(shù)教師作業(yè)布置適當(dāng)，批改及時認真。

5、重視課外輔導(dǎo)，注重抓兩頭促中間，倡導(dǎo)教師發(fā)展學(xué)生的個性特長促其冒尖，同時，時刻不忘對學(xué)有困難的學(xué)生補缺補差。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，學(xué)校制訂并實施了培優(yōu)輔差的方案，每個大周的第二個周末開設(shè)數(shù)學(xué)興趣班和英語興趣班。這些培優(yōu)輔差班的開設(shè)，讓學(xué)有余力的學(xué)生再上一個新臺階，讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生縮短了差距，找回了自信，贏得了家長和社會的一致好評。

（二）、加強教學(xué)過程研究與督導(dǎo)

1、以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，重視教學(xué)模式、教學(xué)策略和教學(xué)手段的研究，確定安外東區(qū)的教學(xué)模式和教學(xué)特色。運用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率，我校中青年教師都能熟練利用教室的多媒體進行教學(xué)。同時，學(xué)校結(jié)合自身實踐，重視對分層教學(xué)模式與方法的探討。

2、抓好青藍工程，適時聽課、指導(dǎo)、督導(dǎo)，不斷提高青藍工程的實效。所有青年教師均按時按質(zhì)按量完成了自己學(xué)習(xí)課的聽課任務(wù)。從匯報課情況來看，幫教活動中的絕大部分青年教師的課上的很有特色。此項活動的實施，不僅展示了我校青年教師的精神風(fēng)貌，更是大大加速了教師隊伍專業(yè)化的進程，使得教師隊伍的整體素質(zhì)得到極大的提高。

4、3月27日，我校成功舉行了教學(xué)開放日活動。向全市各級教師展示了我校獨具特色的教學(xué)風(fēng)采，獲得了聽課教師的一致好評，市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)也在當(dāng)天來我校進行了聽課調(diào)研。

5、教務(wù)管理有條不紊。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學(xué)生的教輔用書，努力做到“減負增效”。進一步規(guī)范教務(wù)制度和學(xué)籍管理，與此同時抓好教育教學(xué)工作的檔案管理。

（三）、規(guī)范檢測行為，完善評估機制

狠抓考風(fēng)考紀，文明考試，公正檢測。本學(xué)期的每次月考以及期中和期末考試都順利完成。成績盡管重要，但不是唯一的，教學(xué)部重點加強考試過程中每一環(huán)節(jié)的檢查力度，正確評價，及時總結(jié)反饋考試信息。每次考試后，學(xué)校都注重任課教師考后的反思過程。在試卷分析中，注重教師的建議；在教學(xué)反思中，要求教師做深層次的思考，做到真正的教學(xué)研究，讓這些良好習(xí)慣形成制度，切實提高課堂效益，提升辦學(xué)品位，完成“提高高分率、降低低分率”的目標(biāo)。

三、以人為本，營造有利于學(xué)生身心發(fā)展的校園環(huán)境，踐行德育為首的教學(xué)理念，不斷提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性

（一）、形成學(xué)校德育工作制度化、常規(guī)化，完善德育工作制度。

1、本學(xué)期學(xué)校進一步對早操進行規(guī)范化管理，各班依序整隊出操，極大提高了早操質(zhì)量和同學(xué)們的身體素質(zhì)。在搬到新校區(qū)之后更是規(guī)范了晨會制度，每大周第一個周一舉行晨會，由兩名學(xué)生分別用中英文進行主持，國旗下演講也由原來的中文演講改為中英文對照演講，在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)校的外語特色。

2、辦公室、教室、寢室的衛(wèi)生情況定期進行檢查評分，并及時公布，同時加強對早讀、課間學(xué)生秩序以及眼保健操的檢查，促進學(xué)校各項活動正常有序地開展。

3、每月結(jié)合主題教育評選“校園感動人物”以及當(dāng)月的模范學(xué)生代表，同時定期組織主題班報評比。

4、本學(xué)期堅持定期召開班主任工作例會，了解班級情況，布置工作并檢查工作的落實情況。搬到新校區(qū)后多次召開生活教師會議，為學(xué)生創(chuàng)造良好的住宿環(huán)境。

（二）、開展形式多樣的德育活動

東校區(qū)正式搬到新校區(qū)以后，學(xué)校于5月4日上午組織了為期半天的入學(xué)教育。5月5日在學(xué)校操場隆重舉行了東校區(qū)第一次升旗儀式暨開學(xué)典禮。這些入學(xué)常規(guī)教育規(guī)范了學(xué)生行為，增強了學(xué)生的紀律意識，為我校新校區(qū)各項教育教學(xué)工作的正常進行奠定了基礎(chǔ)。

組織評選出五、六月份的“文明之星” 、“勤學(xué)之星” 以及“校園感動人物”，并及時公布在校園宣傳欄進行宣傳，發(fā)揮榜樣的模范作用。

開展“迎奧運，促和諧，樹新風(fēng)”活動。主要通過主題班會、主題板報等活動培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范。學(xué)校組織了初一年級“迎奧運，樹新風(fēng)，促和諧”演講比賽。

范冬冬老師為全體學(xué)生開設(shè)了一場心理講座——《談中學(xué)生的自立與自強》。一方面闡述了自立自強的意義，并用一些典型歷史人物的事例加以說明；另一方面，結(jié)合搬遷以來學(xué)生所表現(xiàn)出來的自立自強事跡對主題作了升華。同學(xué)們認真聆聽了講座，受到了一次深刻的思想教育。在講座結(jié)束的時候，學(xué)校為在寄宿生活中表現(xiàn)突出的各班同學(xué)頒發(fā)了獎狀。

開展“情系災(zāi)區(qū)，愛我中華”系列活動。四川汶川大地震，我校全體師生積極為災(zāi)區(qū)捐款，并于5月19日早晨下半旗志哀汶川大地震的遇難者，下午14時28分全校師生起立，向遇難者默哀三分鐘。6月7日下午，為了表達對災(zāi)區(qū)人民的同情和支持，也為了增強全校師生對戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣，學(xué)校組織了以“情系災(zāi)區(qū)，愛我中華”為主題的師生詩歌朗誦會，共有140位師生員工參加朗誦了30首詩歌。

（三）、創(chuàng)建優(yōu)秀的班主任隊伍

1、班主任是班級學(xué)生的直接管理者，是學(xué)生常規(guī)活動的直接指揮者，是管理學(xué)生中堅力量。培育一支能力強，肯吃苦、有創(chuàng)意的班主任隊伍，是搞好教育教學(xué)工作的迫切需求。鼓勵班主任勤于思考學(xué)生的問題，善于發(fā)掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)班、團干部管理班級的能力。同時要求班主任經(jīng)常和家長交流，多關(guān)注后進生的日常在校表現(xiàn)。與此同時，班主任經(jīng)常和任課老師交流，排摸學(xué)生各科學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

2、加強與班主任之間的聯(lián)系，做好德育協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期，學(xué)校多次召開班主任會議，共同探討班級管理以及特殊學(xué)生的教育問題。同時抓好每一節(jié)班會課，召開主題班會8節(jié)。學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校堅持查閱了每一個學(xué)生的期末寄語，督促班主任老師以賞識的目光看待每一個學(xué)生，用充滿愛的語言鼓勵孩子自信自強，讓所有的孩子都能在班主任老師愛的光環(huán)中快樂成長。

3、學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展，依托的是一支過硬的教學(xué)群體。面臨學(xué)校正處于發(fā)展騰飛階段，人人都有緊迫感、使命感。所有教師都主動挑起教學(xué)工作的大梁，不斷充實自己的教學(xué)能力，提升自己的專業(yè)水平，學(xué)校教學(xué)水平有了極大提高。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的評選，劉兵、周紅衛(wèi)、馬青林三位教師被評為“教書育人先進個人”，謝丹、張莉、周紅衛(wèi)三位班主任被評為“優(yōu)秀班主任”。他們作為我校教師群體中的優(yōu)秀代表，展現(xiàn)了我校廣大教師良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品質(zhì)。

（四）、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道全方位育人育德。

1、本學(xué)期學(xué)校于搬遷之前邀請學(xué)生家長乘車前往東校區(qū)召開了初一年級學(xué)生家長座談會，向家長們介紹搬遷之后東校區(qū)走讀、半寄宿、全寄宿三種形式并存的教育模式及學(xué)校教育管理的常規(guī)要求，學(xué)生家長紛紛表示了對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。

2、學(xué)校組織初一年級一百余名學(xué)生赴市科技館參觀了“趣味科學(xué)奇觀”展覽，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的興趣，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，進一步探索科學(xué)的奧秘。

3、4月26日學(xué)校組織八十余名師生代表帶著全校師生的愛心，前往新洲中心小學(xué)，向該校捐贈圖書6995冊以及價值5990元的課桌椅和電風(fēng)扇，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。6月1日，我校組織了“共慶六一·暢游宜城”與新洲留守孩子結(jié)對活動，兩校40余名師生共度了一個愉快而又難忘的“六一”兒童節(jié)，學(xué)校向10名結(jié)對幫扶的新洲留守同學(xué)贈送結(jié)對卡和節(jié)日禮物。這次活動得到教育局團委的大力支持，張復(fù)雙書記親臨我校看望了新洲小朋友。此次活動為安外學(xué)生和新洲留守兒童搭起了友誼和溝通的橋梁，為學(xué)校的幫扶活動開啟了新的篇章。

4、本學(xué)期邀請老峰鎮(zhèn)派出所所長對學(xué)生進行了安全知識講座，提高學(xué)生的安全意識。與此同時，謝丹老師進行了防震知識講座，講座結(jié)束后還進行了防震演習(xí)。

（五）、關(guān)心學(xué)生的成長，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

1、發(fā)揮學(xué)生會干部作用，充分利用學(xué)生會加強學(xué)生自我管理，每大周第一個周一下午第四節(jié)課召開學(xué)生會干部工作例會，探討學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中所出現(xiàn)的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一個學(xué)生都能快樂成長。

2、開展豐富多彩的各類競賽活動。本學(xué)期學(xué)校先后舉行了寒假德育作業(yè)展、“迎奧運，樹新風(fēng)，促和諧”演講比賽、“眾志成城，抗震救災(zāi)”詩歌朗誦比賽、歷史基礎(chǔ)知識比賽、數(shù)學(xué)競賽等。在這些比賽中，同學(xué)們增強了自信，完善了自我，各方面都得到提高和發(fā)展。

3、籌劃建立“校園之聲”廣播站，擬訂開設(shè)有新聞類、音樂類、美文賞析以及綜合類節(jié)目。校園廣播站作為校園內(nèi)的宣傳喉舌、唯一純聲媒體，秉承嚴謹務(wù)實、創(chuàng)新進取的精神，配合學(xué)校開展各項中心工作的同時，傳播校園新聞信息，豐富學(xué)生課余生活，抒發(fā)學(xué)子心聲，弘揚職教精神，建設(shè)校園文化。

4、積極開展課外活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。搬至東校區(qū)后，按時按規(guī)定開展各項興趣活動，其中有A、B、C、D四類活動，讓學(xué)生健康成長、快樂成長。針對寄宿學(xué)生進行個性化輔導(dǎo)，抓好晚自習(xí)，讓學(xué)生有充分的時間消化所學(xué)課程。

四、全力以赴，精心籌備，打造全新的后勤保障隊伍。

（一）、學(xué)期開學(xué)前對西校區(qū)校舍、設(shè)施進行檢修，將原有四間教室分隔為八個教室，重新布置教室內(nèi)的用電線路、照明燈具等，調(diào)整新學(xué)期的教室、班牌，添置好新學(xué)期教學(xué)必須品，保證學(xué)校在西區(qū)過渡時期能正常上課。

（二）、學(xué)期中間，根據(jù)各部門上報需增購的物品及時采購到位，保證教學(xué)的需要。堅持做好對學(xué)校安全設(shè)施的檢查，認真做好記錄，切實從全體師生利益出發(fā)，讓學(xué)生、老師都十分滿意。在西校區(qū)過渡期間，順利完成三次搬遷任務(wù)，真正做到迅速、有序、平穩(wěn)、無損耗。

（三）、學(xué)期結(jié)束前，認真清理資產(chǎn)，借出的物品催促入庫，安排好修繕，催促各部門做好下學(xué)期器材、物品的添置計劃。

（四）、搬遷到新校區(qū)以后合理安排了師生員工休息房間，分發(fā)了生活必需用品。同時學(xué)校合理控制師生的伙食成本，以科學(xué)、營養(yǎng)、多樣、衛(wèi)生為原則進行配餐，深挖內(nèi)部潛力，調(diào)動食堂工作人員積極性，盡力做到讓師生、家長滿意。

（五）、認真學(xué)習(xí)執(zhí)行公司的財務(wù)制度及資產(chǎn)管理制度，強化學(xué)校的財務(wù)預(yù)算工作，審理報批工作，資產(chǎn)清理建賬工作。切實做到為學(xué)校教育教學(xué)工作運行財務(wù)，讓教育教學(xué)得到有力支持和保障。

（六）、協(xié)助公司工程部搞好新校區(qū)基本建設(shè)工作，對于新校區(qū)校舍在使用過程中出現(xiàn)的不便利現(xiàn)象及時加以整改，保證讓全體師生在新校區(qū)生活溫馨、工作舒心。

五、精心籌備，全力招生，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌

（一）、全方位的招生宣傳

從五月開始，我校的招生工作全面啟動。精心制作了五分鐘宣傳片在校園網(wǎng)播放， 30秒宣傳廣告在5路、7路、14路公共汽車上循環(huán)播放。與此同時，我校的廣告宣傳語在安慶市八個縣城的重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過電視播放字幕，教育報專版系列介紹我校。學(xué)校還組織了全市十幾所友好學(xué)校的校長、教導(dǎo)主任參觀了東校區(qū)校園，6月1日在西校區(qū)召開了“小學(xué)班主任德育工作會議”，會議結(jié)束后邀請與會班主任統(tǒng)一乘車前往東校區(qū)參觀新校園。學(xué)校通過家校通短信群發(fā)送招生信息，印制了《招生簡章》，宣傳對折頁、宣傳三折頁、宣傳張貼畫，《招生工作答家長問》、環(huán)保口袋等宣傳品，同時在東校區(qū)校園內(nèi)制作了宣傳欄、宣傳標(biāo)語以及宣傳板，讓廣大市民對我校輝煌的辦學(xué)歷程有了全方位的了解。學(xué)校抽調(diào)了數(shù)名骨干教師，經(jīng)過招生培訓(xùn)之后，派往八縣和市區(qū)遠郊開始駐點招生工作，其余教師分片負責(zé)市內(nèi)各級學(xué)校，通過電話聯(lián)系，上門拜訪宣傳我校。

本次招生宣傳工作，調(diào)動了我校所有的人力物力，開動了所有宣傳機器，電視、報紙、橫幅、喜報宣傳、招生宣傳畫、環(huán)保口袋等各種形式同時展開宣傳，在極短的時間內(nèi)，產(chǎn)生了強烈的轟動效應(yīng)，廣大市民對安外東校區(qū)有了基本了解，咨詢、報名非常踴躍，每天都有大量學(xué)生家長來校園參觀，招生宣傳取得了良好效果。

（二）、創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的新校園

學(xué)校于5月初正式搬遷到新校區(qū)，與此同時啟動招聘教師和招收學(xué)生的宣傳工作，7月中旬正式招生，8月中旬完成教師招聘工作，在暑假階段順利開展了初一升初二年級的“智能拓展”夏令營、全市青少年航模愛好者的航模科技軍事夏令營以及初一新生的英語夏令營。小學(xué)、初中、高中以及高中國際班即將全面開課，高雅、和諧、奮進的精神風(fēng)貌洋溢在新校園，得到了廣大學(xué)生和家長的認可與好評。學(xué)校全面實行走讀、半寄宿、全寄宿三種形式并存的教育模式，路近的同學(xué)自行選擇交通方式上學(xué)、放學(xué)，半寄宿同學(xué)由校車準(zhǔn)時準(zhǔn)點地早接晚送，中午在學(xué)校就餐、就寢，全寄宿同學(xué)全天寄宿在學(xué)校。所有學(xué)生在兩周時間里上十一天課放三天假，老師們悉心照料學(xué)生的吃住，妥善安排半寄宿和全寄宿同學(xué)的接送。端午節(jié)期間學(xué)校專門為全寄宿同學(xué)組織了各項活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)天值班老師全部參加，每個周末都為學(xué)生播放一場電影或其他科教片。各種活動激發(fā)了學(xué)生熱愛新校園的信念，充分挖掘了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自主性。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展和效益方面取得一系列成績而感到欣慰的時候，我們也清醒地認識到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。在今后的歲月里，學(xué)校將一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，在辦學(xué)的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪，勇于開拓，共創(chuàng)安慶市外國語學(xué)校輝煌而又燦爛的明天！