受岳西縣店前中心學(xué)校聶校長的委派，我們一行八人于2008年11月21日，踏進(jìn)了安外這片熱土，在這里我們生活、學(xué)習(xí)了六天。首先讓我們感受到的是安外無比優(yōu)越的育人環(huán)境。學(xué)校占地250多畝，幾年內(nèi)一幢幢教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓拔地而起，整個(gè)校園整潔、干凈、宣傳欄內(nèi)“祖國在我心中”的主題演講，提升了孩子們的愛國熱情；運(yùn)動(dòng)健將的颯爽英姿；小歌手激情澎湃的演唱；環(huán)保小衛(wèi)士莊嚴(yán)而神圣的宣言，無不營造出良好的育人環(huán)境，形成團(tuán)結(jié)、向上、博愛、互助的良好氛圍。每月的“校園之星”評(píng)比，每周的“國旗下的講話”，期末師風(fēng)師德評(píng)比，正是安外人發(fā)掘德育資源的具體實(shí)踐。

其次，安外充滿了濃郁、溫馨的人文氣息。走進(jìn)校園，我們就受到安外人的熱情接待：程校長、何助理首先介紹了學(xué)校的前期建設(shè)，正在啟動(dòng)的“二期”工程和學(xué)校的遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃，辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨等；生活部主任對(duì)我們關(guān)懷備至，安排了優(yōu)越的食、宿條件，噓寒問暖，讓我們樂不思蜀；老師們將先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，精湛的教學(xué)技能，令人回味無窮的教學(xué)智慧，樂觀進(jìn)取的教學(xué)態(tài)度毫無保留地展現(xiàn)給我們，讓我們受益終身；安外的“小主人”對(duì)我們這些陌生人道一聲“老師好”！那綻放在臉上的動(dòng)人微笑，更讓人倍感親切。置身安外，仿佛已經(jīng)融入到這溫馨、和諧的集體、真切感受到安外厚重的文化底蘊(yùn)，處處充滿了人文關(guān)懷。

再次，安外具備了科學(xué)完備的管理機(jī)制和敬業(yè)、執(zhí)著的教師隊(duì)伍。管理層主管學(xué)校全面工作，各部門分工明確、權(quán)責(zé)清晰、密切配合，學(xué)校工作有條不紊。教師隊(duì)伍充滿朝氣與活力，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，交流中感到老師們熱愛安外，熱愛這份事業(yè)，這里有創(chuàng)新的開放意識(shí)，全新的教育理念，優(yōu)越的教學(xué)條件和一流的教學(xué)質(zhì)量。下面，我們將在這里聽課的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬請(qǐng)批評(píng)指教。

語   文

語文老師教學(xué)功底深厚，有很高的文學(xué)素養(yǎng)，教態(tài)自然、親切、課堂氣氛活躍，師生積極互動(dòng)，拓展延伸廣泛，學(xué)生思維敏捷，教師點(diǎn)撥適時(shí)、恰當(dāng)、語言幽默風(fēng)趣，注重學(xué)科滲透，與生活聯(lián)系緊密、跨越時(shí)空界限，體現(xiàn)了大語文教學(xué)觀。周紅衛(wèi)老師的《勞山道士》一文，講解十分詳細(xì)，段落層次清晰，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考王生為何沒能從師傅那兒學(xué)到真正的“道”？這一引來，激起了學(xué)生思維的火花，發(fā)言積極，很多學(xué)生標(biāo)新立異看得出，課堂提問設(shè)置的好與壞，對(duì)于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，起了十分重要的作用。周老師實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)，問題設(shè)置新穎，富有創(chuàng)造性。任啟星老師的《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)入新穎，教學(xué)過程自然流暢，一氣呵成。課堂構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰“戰(zhàn)前準(zhǔn)備”講解十分詳細(xì)，學(xué)生歸納出：魯莊公在政治上取信于民，在軍事上善于抓住戰(zhàn)機(jī)，講究戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，才是取勝的重要原因。在對(duì)曹劌、魯莊公這兩個(gè)人物的分析時(shí)，方法靈活，讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的角色，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性。黃顯丹老師是一位年輕教師，他的課充滿朝氣與活力，學(xué)生發(fā)言積極、大膽、開放，教師點(diǎn)撥機(jī)智、幽默、風(fēng)趣。項(xiàng)張榮老師的詩歌教學(xué)老道、自然，他能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像與聯(lián)想，由文天祥想到辛棄疾、譚嗣同。由龔自珍的《己亥雜詩》想到曹操的《龜雖壽》《山坡羊.潼關(guān)懷古》更是充分調(diào)動(dòng)了了學(xué)生的想像空間，一個(gè)“聚”字讓學(xué)生想到《三峽》，想到杜甫的《詠懷古跡》（群山萬壑赴荊門）。一個(gè)“怒”字，讓人看到了黃河的氣勢(shì)：咆哮、奔騰、一瀉千里，滾滾長江東逝水的洶涌。也讓人感受到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的惆悵。這節(jié)課充分發(fā)揮了詩歌教學(xué)的想像與聯(lián)想，是教學(xué)的一大亮點(diǎn)。

數(shù)   學(xué)

本次學(xué)習(xí)，感觸頗多，安外老師的敬業(yè)精神和工作態(tài)度，讓人感動(dòng)，每位數(shù)學(xué)老師都能在“細(xì)、活、簡”上下功夫。細(xì)：講解仔細(xì)，透徹，有利于學(xué)生思考。活，靈活多變，一題多解。簡，簡約而不簡單。李榮老師年輕有為，充滿朝氣與活力，青春靚麗，她備課認(rèn)真，準(zhǔn)備充足，針對(duì)性強(qiáng)，例題典型，與學(xué)生廣泛交流，能用一顆寬容的心善待學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和歸納邏輯思維活力。體現(xiàn)出幾何教學(xué)的特點(diǎn)。王生祥老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，十分注重教學(xué)方法，重視師生交流，課堂練習(xí)較勤，善于啟迪學(xué)生思考，張揚(yáng)個(gè)性，能將重要的數(shù)學(xué)思維貫穿于整個(gè)教學(xué)。吳主任是數(shù)學(xué)教學(xué)的領(lǐng)軍人物，他的復(fù)習(xí)課《全等三角形》講解的繪聲繪色，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，先讓學(xué)生回顧本章節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，接著講解本章數(shù)學(xué)思想方法：1.分析法2.綜合法3.邏輯推理。例題設(shè)置典型，能舉一反三，靈活多變，達(dá)到了觸類旁通的藝術(shù)效果，他的教學(xué)注重歸納、推理。思維縝密，邏輯性強(qiáng)，步驟書寫規(guī)范。

英   語

1.英語課程開設(shè)有特色，教材由閱讀材料、語法、詞匯、寫作指導(dǎo)和練習(xí)五大板塊構(gòu)成，同時(shí)開設(shè)閱讀課，增加了詞匯量，提高了學(xué)生的閱讀技能，也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，口語課注重口語與聽力并用，從而極大的提高了學(xué)生的聽說能力。

2.教師上課準(zhǔn)備充分，各有特色，追求實(shí)效。教態(tài)自然，拉近了師生間的距離，多數(shù)學(xué)生發(fā)言積極，課堂氣氛活躍，面向全體學(xué)生，實(shí)行分層教學(xué)。獨(dú)特的教學(xué)方法，一流的教學(xué)的手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)均能在作業(yè)中得到鞏固和充實(shí)，注重課外輔導(dǎo)和養(yǎng)成教育。

物   理

我們主要聽了兩位物理老師的課，感受頗豐，他們的教學(xué)風(fēng)采和精心指導(dǎo)，讓我受益匪淺。他們的專業(yè)素質(zhì)高，對(duì)教材研究透徹，課堂駕馭能力強(qiáng)，謙虛、熱情、課前準(zhǔn)備充分、課件制作精美。教態(tài)自然、親切、語言精煉、嚴(yán)謹(jǐn)。王江兵老師的課充滿了樂趣和生活氣息，他就像一位魔術(shù)師，把枯燥的規(guī)律用藝術(shù)的手段演繹成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生的好奇心一次次被激發(fā)，他善于創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍，注重物理學(xué)科與生活的聯(lián)系，在教學(xué)情境中激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，貼近生活實(shí)際，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)踐、探究、交流。王老師善于引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)象中總結(jié)規(guī)律，充分體現(xiàn)新課改要求。朱老師年輕有為，工作熱情高漲、謙遜、好學(xué)、充滿自信，他的課嚴(yán)肅認(rèn)真，富有特色，語言活潑、充滿激情，他的專業(yè)知識(shí)精深，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)新事物、新科技的熟諳，都是我們望塵莫及的。

另外，初一(4)班歷史老師系統(tǒng)的知識(shí)體系，各知識(shí)點(diǎn)的銜接，讓我們記憶猶新，初二（6）班年輕的音樂教師靦腆、含蓄，日本民謠《四季歌》美妙的音樂把我們帶進(jìn)了高雅的藝術(shù)殿堂。

店前，位于岳西的西南邊，地處大別山腹地，是兩省三縣交匯地，巍巍的司空山就座落在那里，屬佛教圣地，在此，我們深深地感謝安外人熱情的招待，教學(xué)上的不吝賜教，生活上無微不至的關(guān)懷，并誠摯的邀請(qǐng)安外的領(lǐng)導(dǎo)、專家到我校親臨指導(dǎo)。預(yù)祝安外這位年輕、充滿活力與朝氣的女神，更加輝煌。

岳西縣店前中心學(xué)校

2008年11月26日